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一、成都市成都文武學校好不好、怎么樣
學?,F有教職員工100余名,其中:專職教師80多人,專職教師中90%以上為本科學歷,專職教師中特級教師1人,全國優(yōu)秀教師1人,大部分教師取得了初、中、高級專業(yè)技術職稱,形成了一支結構合理,學科配套,師德高尚,業(yè)務精良的教師隊伍。成都文武南實引領,南實名優(yōu)教師領銜,各學科組老中青搭配,用團隊智慧備課,以個人魅力施教,鑄就出成都文武的高效課堂和卓越課程。打造“標準化”課程:教案標準化、課件標準化、練習標準化、測試標準化。名師源于奮斗,變革續(xù)寫輝煌。
二、成都市成都文武學校近期活動
「落實三清工作·構建高效課堂」——成都文武學校(安靖校區(qū))
質量提升是學校發(fā)展的第一要務,為嚴格把控每一位學生對每一門學科知識的掌握程度,做到有任務不累積,有困難立即解決,以其最終提高教育教學質量,嚴格落實堂清、日清、周清、三清工作計劃。每堂課都要求過關。教師每節(jié)課要實行圍繞教學目標進行過關清掃,每堂課安排過關練習,確保學生掌握當堂課的每個知識點。每日知識點清掃過關。
教務處設定了固定日清時間,教師到班進行個性輔導、個性訓練、當面批改等,讓每個學生對當日所學內容進行深刻理解、內化并掌握。周清。對每一周所學的知識點進行整理總結,教師進行抽查,對于不過關學生,教師進行一對一輔導。從知識點講解到錯題答疑,從技巧分析到心理輔導,成都文武的老師們不計得失,不辭辛苦,與同學們并肩作戰(zhàn)。落實三清工作要求,開展課堂改革,不僅讓學生們做到了查漏補缺,也為老師們更好的因材施教提供了依據!教師也根據日清、周清效果和聽評課的點評,重新調整自己的教學策略、教學方法,更好的去構建高效課堂!
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