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一、成都市郫都區(qū)博瑞實驗學(xué)校學(xué)校環(huán)境怎么樣

學(xué)校位于成都市郫都區(qū)泰山南街133號（犀浦鎮(zhèn)），占地150多畝，建筑面積7萬余平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，包括小學(xué)、初中、高中，目前在校學(xué)生近4000人。

二、成都市郫都區(qū)博瑞實驗學(xué)校近期活動

思想賦能 變革創(chuàng)新 共創(chuàng)美好

開篇謀局，凝聚共識。為保證新學(xué)期各項工作順利開展，鼓勵全體教師上下一心、鼓足干勁，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期，8月26日下午，我校2023-2024學(xué)年上期教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)會在學(xué)術(shù)報告廳隆重召開。會議特別邀請成都樹德中學(xué)黨委書記、集團(tuán)總校長、中學(xué)正高級教師胡霞蒞臨我校，為博瑞教師開展主題為《創(chuàng)生文化生態(tài)教育 深化整全育人實踐——教師應(yīng)該成為思想者》的講座。胡書記從樹德中學(xué)歷史源流、習(xí)近平總書記教育思想、教育思想概念、時代使命等方面，詳細(xì)闡述了樹德中學(xué)在建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校中做出的探索，并對新時代教育功能的變化作了深入解讀，針對目前教育呈現(xiàn)的如忽視受教育者個體生命的整體性發(fā)展表現(xiàn)出的教育點狀化、碎片化問題，以及在教育功利化，忽視學(xué)生生命周期與教育時機(jī)等問題進(jìn)行了深入剖析。

胡書記提到，一個人的思想決定了他的人生高度，教師只有成為思想者，才會提升教育境界，發(fā)育教育智慧，增強(qiáng)教育影響力。講座最后，胡書記有一句話與博瑞教師共勉：“創(chuàng)生文化生態(tài)教育，深化‘整全育人’實踐，以現(xiàn)代化人才培養(yǎng)實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，以教育現(xiàn)代化服務(wù)中國式現(xiàn)代化，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)樹德力量！”

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