【引語(yǔ)】各位同學(xué)填報(bào)志愿的時(shí)候，可以根據(jù)往年的中考分?jǐn)?shù)線來(lái)判斷自己錄取的幾率，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。2020年暫未公布，以下是往年的分?jǐn)?shù)線。
一、2020年成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
2018成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考收分線：統(tǒng)招580分
二、成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校近期活動(dòng)
數(shù)學(xué)區(qū)級(jí)課題研討會(huì)在我校召開(kāi)
基于現(xiàn)階段推行的“教-學(xué)-評(píng)一致性”，2020年6月23日下午，區(qū)級(jí)課題《基于“教-學(xué)-評(píng)一致性”的高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)功能的研究》課題全體成員齊聚我校，圍繞高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)功能開(kāi)展了課題研討。我校李治君、王繼超、汪建均、喬于老師作為課題組成員參與交流研討。
首先，雙流區(qū)數(shù)學(xué)教研員鄧天從高中數(shù)學(xué)作業(yè)的背景和目的兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，以及課題的研究?jī)r(jià)值。讓大家認(rèn)識(shí)到基于“教-學(xué)-評(píng)一致性”的高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)功能的研究的目的：改變作業(yè)設(shè)計(jì)中的不良現(xiàn)象；形成新形勢(shì)下作業(yè)設(shè)計(jì)的理念；強(qiáng)化數(shù)學(xué)課堂上教與學(xué)的效果；突出“一致性”的教學(xué)評(píng)價(jià)功能；促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
其次，教研員鄧天對(duì)課題組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了介紹，他強(qiáng)調(diào)，課題組是一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩，也有新生力量的加入，個(gè)人的成長(zhǎng)要靠團(tuán)隊(duì)；并分析講解了課題研究的流程：申報(bào)——立項(xiàng)——開(kāi)題——研究——結(jié)題。課題組的成員就自己承擔(dān)的調(diào)查研討任務(wù)、要求等內(nèi)容進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)：研究方案、調(diào)查報(bào)告；開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)查新報(bào)告；每次活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)；資料的收集。
最后，課題組成員圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)與大單元教學(xué)、新教材作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)一致性中的作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了卓有成效的交流討論，提出作業(yè)設(shè)計(jì)要讓素養(yǎng)的培育更接地氣，讓新課程的基本理念得到踐行。此次課題籌備會(huì)組織有序、氛圍熱烈、實(shí)效性強(qiáng)，梳理了研究思路，為課題的后續(xù)開(kāi)展明確了方向。
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