【引語(yǔ)】同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校信息的時(shí)候，一定要全方面的了解，2025年成都市華陽(yáng)中學(xué)國(guó)際部怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年成都市華陽(yáng)中學(xué)國(guó)際部怎么樣的信息。
一、2025年成都市華陽(yáng)中學(xué)國(guó)際部怎么樣
暫未查詢到學(xué)校國(guó)際部具體詳細(xì)相關(guān)信息，考生和家長(zhǎng)可以通過(guò)多了解學(xué)校的各項(xiàng)信息來(lái)選擇學(xué)校，一般來(lái)說(shuō)，判斷一所學(xué)校怎么樣可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師316名，研究生畢業(yè)及具有碩士學(xué)位的教師151人，特級(jí)教師14人，正高級(jí)(教授級(jí))教師8人，有享受國(guó)務(wù)院津貼專家1人，全國(guó)勞動(dòng)模范1名，全國(guó)優(yōu)秀教師6名。
四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家2名，省級(jí)骨干教師21人，四川省優(yōu)秀教師4人；成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家2人，成都市首批特級(jí)校長(zhǎng)1人，成都市學(xué)科帶頭人6人，成都市青年優(yōu)秀教師10人；省級(jí)、市級(jí)骨干教師82人，高級(jí)教師比例達(dá)68.7%。
2、辦學(xué)特色
學(xué)校形成了“教師專業(yè)發(fā)展、心理健康教育、科技創(chuàng)新教育、體育教育”四大特色。在“人本關(guān)愛(ài)”教育思想長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，積淀了“育心育人”的特色文化。即在人本關(guān)愛(ài)教育思想指導(dǎo)下，在學(xué)校管理、學(xué)校德育、課堂教學(xué)、師生活動(dòng)、校園環(huán)境建設(shè)等各個(gè)方面，著力體現(xiàn)以“育心”為核心的學(xué)校文化取向，以培育學(xué)生健康的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等綜合素質(zhì)和諧發(fā)展的一種特有文化。主要包括:“ 人本關(guān)愛(ài)、育人育心”為特色的理念文化，以“人本關(guān)愛(ài)、系統(tǒng)優(yōu)化、心育滲透、三維七段”為特色的“ 教學(xué)育心”文化，以“育德育心、德心結(jié)合、育心養(yǎng)德、養(yǎng)德成性”為特色的“育德育心”文化，以“心化校園、‘十心’ 滲透、心境相融、以心化文”為特色的“ 環(huán)境育心”文化。
3、辦學(xué)成果
自高中新課程改革以來(lái)，高考本科.上線人數(shù)連續(xù)多年保持在市區(qū)同類學(xué)校前列，眾多優(yōu)秀學(xué)生升入包括北京大學(xué)、清華大學(xué)在內(nèi)的重點(diǎn)院校。學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)體育和科創(chuàng)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，超過(guò)100名學(xué)生的發(fā)明獲得國(guó)家專利。
二、成都市華陽(yáng)中學(xué)近期活動(dòng)
第一期青年教師教學(xué)技能工作坊圓滿結(jié)束
為盡快提升青年教師的教學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)校課程實(shí)施與評(píng)價(jià)體系落地，9月20日下午，“第一期青年教師教學(xué)技能工作坊”在研討室一召開(kāi)?；顒?dòng)伊始，教師發(fā)展中心宋麗老師帶領(lǐng)青年教師們深入探討了課堂教學(xué)模式。她詳細(xì)解讀了課堂維度評(píng)價(jià)量表，引導(dǎo)青年教師們思考如何將這些理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行動(dòng)。在宋老師的引領(lǐng)下，參會(huì)教師對(duì)教學(xué)模式的實(shí)施與落地有了更清晰的思路，也為后續(xù)的研討奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高二地理教師何慶芳老師通過(guò)精彩的課例展示，為參會(huì)教師們提供了豐富的討論素材。何老師以“開(kāi)設(shè)一家奶茶店”的情景，講述了服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素及其變化這一章節(jié)的主題。課例不僅展示了教學(xué)的多樣性，也反映了教師在教學(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)新和探索。何老師的分享激發(fā)了老師們的思考，為接下來(lái)的分組研討提供了生動(dòng)的案例。
在邱金薔老師的主持下，工作坊進(jìn)入到分組研討與頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)。青年教師們圍繞課例，結(jié)合課堂評(píng)價(jià)量表，展開(kāi)了激烈的討論。研討集中討論了好的學(xué)習(xí)目標(biāo)的必備要素、學(xué)習(xí)任務(wù)如何緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)、遷移與應(yīng)用的必備特點(diǎn)三個(gè)核心問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了老師們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也促進(jìn)了教學(xué)思維的碰撞和融合。通過(guò)這一過(guò)程，參會(huì)教師們形成了總結(jié)性的知識(shí)，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
小編提示：以上是2025年成都市華陽(yáng)中學(xué)國(guó)際部怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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