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一、2025年成都市金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生人數(shù)是多少【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2022年—2024年成都市金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生人數(shù)是多少
2024年成都市金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué) 面向金堂縣 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 564 人;調(diào)劑 36人。
2024年招生總?cè)藬?shù):600人
2023年金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué) 面向金堂縣 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 658 人;調(diào)招 42 人。
2023年金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生總?cè)藬?shù)是 700 人。
2022年金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué) 面向金堂縣 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 611 人;調(diào)招 39 人。
2022年金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生總?cè)藬?shù)是 650 人。
三、金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)
直面問(wèn)題堅(jiān)定信心明確重點(diǎn)階段推進(jìn)
為進(jìn)一步提升金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量,2024年9月25日,金堂縣教育局高三教學(xué)視導(dǎo)組對(duì)我校高三年級(jí)教學(xué)安排、教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了調(diào)研視導(dǎo)。首先,教育局黨組成員教科院院長(zhǎng)張通平、教科院副院長(zhǎng)唐定軍帶領(lǐng)縣教科院相關(guān)人員深入課堂分學(xué)科觀摩了課程教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級(jí)管理組和高三年級(jí)教研組、備課組及教師參與聽(tīng)課。授課教師們本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法,以活躍的課堂氛圍呈現(xiàn)了學(xué)校常態(tài)化課堂。
視導(dǎo)組聽(tīng)取各科匯報(bào)課后,分組進(jìn)行指導(dǎo)。各教研員對(duì)執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了精準(zhǔn)細(xì)致的全面分析和專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng),同時(shí)從研究國(guó)家高考政策、研究教材及學(xué)情、課堂教學(xué)模式及處理教學(xué)內(nèi)容等方面給各備課組提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。授課老師和備課組長(zhǎng)及老師們認(rèn)真聆聽(tīng),及時(shí)反思,紛紛表示受益匪淺。高三集體視導(dǎo)反饋交流會(huì)上,首先是教研員在肯定的同時(shí)直接提出問(wèn)題和建議。教研員們圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理,從加強(qiáng)高三課堂的監(jiān)管,指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃,深入推進(jìn)學(xué)科課程基地的建設(shè),強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析,積累校本經(jīng)驗(yàn)精細(xì)管理等方面,提出適合我們學(xué)校學(xué)情的意見(jiàn)與建議。
接著,分管高三工作的副校長(zhǎng)羅樺向視導(dǎo)組就高三教學(xué)復(fù)習(xí)總體策略及管理安排工作進(jìn)行了匯報(bào),重點(diǎn)闡述教育教學(xué)常規(guī)管理措施以及后期培養(yǎng)方案,提出了具體詳實(shí)、切實(shí)可行的實(shí)現(xiàn)路徑和方法。教育局普教室針對(duì)學(xué)校師生的問(wèn)卷提出了意見(jiàn)和建議。師生當(dāng)前目標(biāo)是清晰的,但是教師有壓力,學(xué)生信心不足。希望高三年級(jí)開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng),調(diào)動(dòng)師資團(tuán)隊(duì),營(yíng)造良好的氛圍。教科院副院長(zhǎng)唐定軍要求高三年級(jí)要加強(qiáng)目標(biāo)引領(lǐng),加強(qiáng)對(duì)新高考、新課標(biāo)和課堂的研究。
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