【引語(yǔ)】在填報(bào)志愿之前，先要了解學(xué)校國(guó)際部怎么樣，然后在根據(jù)自身的條件去填報(bào)，2025年成都市成都列五中學(xué)國(guó)際部怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年成都市成都列五中學(xué)國(guó)際部怎么樣的信息。
一、2025年成都市成都列五中學(xué)國(guó)際部怎么樣
暫未查詢到成都列五中學(xué)國(guó)際部的相關(guān)信息，考生和家長(zhǎng)可以通過(guò)多了解學(xué)校的各項(xiàng)信息來(lái)選擇學(xué)校，一般來(lái)說(shuō)，判斷一所學(xué)校怎么樣可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、師資力量
學(xué)校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。學(xué)校教職工400余人，其中正高級(jí)教師一名，高級(jí)教師132人，研究生學(xué)歷82人。另有全國(guó)優(yōu)秀教師4人，省特級(jí)教師7人，省優(yōu)秀教師3人，市特級(jí)校長(zhǎng)1人，市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人43人，優(yōu)秀青年教師68人，各類優(yōu)模教師180余人。
2、辦學(xué)成果
列五中學(xué)是國(guó)防七校、川大、電子科大、西南財(cái)大、西南交大等985、211高校優(yōu)質(zhì)生源基地?fù)?jù)家長(zhǎng)分享，2023年高考一本率90%，理科最高分673分，文科最高分625分。文理科合計(jì)一本率達(dá)86%；600分以上人數(shù)超50%；所有理科實(shí)驗(yàn)班平均分均在620分以上。
3、辦學(xué)特色
豐富的校本課程-學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程，不斷豐富校本課程，開(kāi)設(shè)有思政課程、傳統(tǒng)文化課程、思維課程、活動(dòng)課程、社團(tuán)課程、校史文化課程、學(xué)生生涯規(guī)劃課程等多項(xiàng)校本課程。已建成生化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，依托川大等高校資源，采取“高校教育+高中教育”相結(jié)合的模式，開(kāi)展創(chuàng)新課程，組建學(xué)科競(jìng)賽提升班，成立學(xué)生社團(tuán)和探究學(xué)習(xí)小組，積極培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖后備人才。
二、成都市成都列五中學(xué)近期活動(dòng)
品鑒高雅藝術(shù) 獻(xiàn)禮百廿華誕
近日，成都列五中學(xué)在高中部學(xué)術(shù)報(bào)告廳面向高2024級(jí)全體同學(xué)舉行了高雅藝術(shù)進(jìn)校園系列活動(dòng)——篆刻藝術(shù)與撕刻畫(huà)技法的融通。主講人篆刻大家余政老師和列五中學(xué)藝術(shù)中心副主任周敏老師帶著同學(xué)們踏上了一段藝術(shù)之旅。余政老師是四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、四川省工筆畫(huà)學(xué)會(huì)會(huì)員、成都市美術(shù)家協(xié)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)，同時(shí)也是成都市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。他從古老的先秦時(shí)期印章作為權(quán)力和信用的象征開(kāi)始，向同學(xué)們介紹了篆刻的歷史，一路娓娓道來(lái)。
關(guān)于篆刻技法的內(nèi)涵，余老師從刀法、篆法、章法三個(gè)方面分別進(jìn)行了介紹：刀法猶如畫(huà)筆，不同的刀法能創(chuàng)造出各異的線條質(zhì)感；篆法要求對(duì)篆書(shū)有深入的理解和掌握，不僅要準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)篆字，還要根據(jù)印章的布局和風(fēng)格進(jìn)行巧妙的變形和組合；章法是印章的布局，要考慮字體的大小、疏密、錯(cuò)落等關(guān)系，使整個(gè)印章和諧統(tǒng)一、富有韻律感。在展示的篆刻作品中，每一方印章都散發(fā)著醇厚的藝術(shù)氣息。余老師現(xiàn)場(chǎng)就列五中學(xué)的校訓(xùn)“公勇誠(chéng)樸”四個(gè)字進(jìn)行了設(shè)計(jì)，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^看余政老師的創(chuàng)作過(guò)程，被他精湛的技藝所吸引。
小編提示：以上是2025年成都市成都列五中學(xué)國(guó)際部怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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