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一、成都市第三中學(xué)師資力量怎么樣

目前學(xué)校教師群體中有碩士研究生和課程班研究生19名,高中級教師70余名,省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、 師德先進(jìn)個(gè)人、市級區(qū)級學(xué)科帶頭人、市級區(qū)級優(yōu)秀青年教師40余人。

二、成都市第三中學(xué)近期活動

悅愛共美 趣味游園——成都三中心理健康月之初中心理游園活動

5月29日下午，一場以“情緒”為主題的心理游園活動在成都三中廣場上如火如荼的展開。本次活動以自我情緒調(diào)節(jié)能力切入點(diǎn)，依據(jù)“社會與情感能力”中的核心能力“情緒調(diào)節(jié)能力”，強(qiáng)調(diào)合作對于身心健康的積極賦能，鼓勵(lì)同學(xué)們在游戲中學(xué)會合作，享受合作，從而收獲友誼、樂觀和幸福。活動現(xiàn)場充滿了歡聲笑語，穿梭在各個(gè)游園區(qū)域的同學(xué)們盡情地釋放著快樂。讓我們一起感受一下同學(xué)們在每個(gè)游戲區(qū)域釋放的快樂的多巴胺吧！

知晴區(qū)將心理知識融入進(jìn)趣味活動和現(xiàn)場體驗(yàn)中，同學(xué)們通過“情緒知多少”活動，了解了很多關(guān)于情緒的知識。本次新增了抑制癥的科普，為同學(xué)們的心理知識庫又注入了新的內(nèi)容，增加了他們對情緒的辨識和調(diào)控的能力。心晴區(qū)涵蓋著人際支持、突破自我、團(tuán)結(jié)合作等內(nèi)容，同學(xué)們通過情緒密碼、情緒空間、情緒徽章、魔力套圈圈、扭扭樂等活動，學(xué)會了積極解讀常常遇到的負(fù)性事件。

情緒徽章可以讓同學(xué)通過繪畫表達(dá)自己曾經(jīng)有的情緒；魔力套圈圈，套中哪種情緒，就暢談這種情緒下的個(gè)人情緒故事；在扭扭樂處，同學(xué)們合理的宣泄自己的情緒；同學(xué)們拿著自己制作的徽章，開心之情溢于言表。

小編提示：以上就是成都市第三中學(xué)師資力量怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

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