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以課題研究為抓手，全面推進學(xué)校科研建設(shè)
2020年11月23日，成都市錦江區(qū)2020年教育科研課題《基于主題意義探究的單元學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實踐研究》、《初中兩性校本課程的開發(fā)與實踐研究》的開題報告會在成都七中嘉祥外國語學(xué)校會議室如期舉行。蒞臨本次開題報告的專家和領(lǐng)導(dǎo)有四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、副院長戴艷；錦江區(qū)教科院副院長賀慧；成都市教科院發(fā)改所副所長高喻。
首先，學(xué)校教科研發(fā)展中心雷志偉主任介紹了與會專家和老師，并提出學(xué)校以課題研究為抓手，全面推進學(xué)?？蒲薪ㄔO(shè)總體思路。此后，兩位課題負責(zé)人分別做了課題開題匯報。開題報告匯報完畢后，錦江區(qū)教科院副院長賀慧針對報告的內(nèi)容進行了詳細點評，首先肯定了嘉祥英語組老師在學(xué)術(shù)方面的付出和取得的成果，同時針對報告中的問題提出了修改意見，如規(guī)范開題報告格式，以及結(jié)合目前英語教學(xué)的問題，進一步明確課題研究的落腳點和創(chuàng)新點等。
緊接著成都市教科院發(fā)改所副所長高喻給出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見，提出本次研究的目標定位還要更聚焦。研究老師需要基于研究主題進一步明確主線，并在探索主題意義的同時融入情感意義和社會意義。最后，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、副院長戴艷也給出了可操作性建議：把建構(gòu)主義理論、認知心理學(xué)理論和本課題研究的理論基礎(chǔ)進行有機結(jié)合。三位專家的發(fā)言為我們繼續(xù)深入開展課題研究提供了理論和實踐的指導(dǎo)。
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