【引語】2025年新高考改革全面落地，復(fù)讀不再是‘重走老路’，而是抓住政策窗口期的最后沖刺——適應(yīng)新規(guī)則，或許正是你彎道超車的機(jī)會。以下是2025年成都市錦江區(qū)嘉祥外國語高級中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。

一、2025年成都市錦江區(qū)嘉祥外國語高級中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生【立即點擊查看】

2024年成都市仍然允許高考復(fù)讀，成都市及四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的成都市錦江區(qū)嘉祥外國語高級中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。

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二、哪類考生適合復(fù)讀

有很多同學(xué)高一高二的時候基礎(chǔ)還可以，但由于各種原因?qū)е赂呷龑W(xué)不進(jìn)去，成績下滑，最后高考失利，這類的學(xué)生建議復(fù)讀。高三高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)，也不是每個人可以再堅持一年的。畢竟復(fù)讀也是對心態(tài)的考驗，有些學(xué)生復(fù)讀了能提分，有些學(xué)生復(fù)讀了反而考得沒第一年好。

民辦本科的學(xué)費一年大約2-3W不等,四年下來費用10W左右，家庭負(fù)擔(dān)重，并且畢業(yè)之后與公辦的本科相比，競爭力沒那么高。并且民辦本科與公辦本科的差分不是特別大，對于這類同學(xué)完全可以考慮復(fù)讀。

專業(yè)的選擇對于未來的就業(yè)相當(dāng)重要，很多同學(xué)由于沒有選擇一個好的專業(yè)而導(dǎo)致畢業(yè)后不好找工作，更或者跨專業(yè)找工作，這種就相當(dāng)于大學(xué)的專業(yè)知識白學(xué)了，如果有同學(xué)被錄取到了一些冷門專業(yè)，可以考慮復(fù)讀。

有名校情結(jié)的學(xué)生如果這次沒有考上理想的大學(xué)，綜合自身情況，可以考慮復(fù)讀。

三、新高考使用的是新教材，對復(fù)讀有影響嗎？

（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓(xùn)練。

（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。

（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。

四、成都市錦江區(qū)嘉祥外國語高級中學(xué)近期活動

英語學(xué)科川浙兩地聯(lián)合教研

3月12日至13日，成都市錦江區(qū)嘉祥外國語學(xué)校舉辦了“新教材新要求解析及常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化研討”活動，這場活動匯聚了浙江和本地教育同仁的盛會，共同探討英語教學(xué)的新趨勢與方法?；顒釉谥鞒秩酥x靜老師熱情洋溢的開場致辭中拉開帷幕。隨后，唐佳慶校長發(fā)表講話，對集團(tuán)楊惠名師工作室的支持表示衷心感謝。該工作室不僅為嘉祥錦江英語教學(xué)研究提供了優(yōu)質(zhì)平臺，更為教育同仁們提供了成長機(jī)遇。

本次研討會的核心議題包括新教材與新標(biāo)準(zhǔn)的深度解析、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索、如何強(qiáng)化錦江校區(qū)英語教學(xué)的引領(lǐng)作用，以及共同探討教學(xué)與教育領(lǐng)域中最具價值的課題。這些議題不僅是對當(dāng)前教育實踐的反思，更是對未來教育方向的探索。首先，我校初一年級的肖央芳老師帶來了人教版七年級下冊Unit 3 Keep Fit的閱讀課。她的課堂生動活潑，運(yùn)用了Deepseek和豆包等工具輔助教學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。肖老師鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，她的教學(xué)方法充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育理念。

隨后，來自浙江的魯瑛瑛老師基于肖老師的閱讀課內(nèi)容，繼續(xù)開展寫作課教學(xué)。魯老師以真實生活情境引入寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)、積累語言素材，并組織多次練習(xí)。她的課堂氛圍輕松柔和，教學(xué)設(shè)計合理且層層遞進(jìn)，這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的寫作能力，也培養(yǎng)了他們的批判性思維。兩堂課后，肖央芳老師和魯瑛瑛老師分別進(jìn)行了說課。我校卿青老師及來自浙江的余佳彧老師對這兩堂課進(jìn)行了深入點評。卿青老師評價這兩堂課真實自然，實現(xiàn)了從文本到自身、再到世界的教學(xué)拓展，達(dá)成了顯性和隱性的教學(xué)目標(biāo)。

小編提示：以上是2025年成都市錦江區(qū)嘉祥外國語高級中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。

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