【引語】考生了解學(xué)校招生信息的時(shí)候一定要詳細(xì)了解清楚學(xué)校班級(jí)如何設(shè)置,2025年成都市川科外國語學(xué)校班級(jí)如何設(shè)置:【立即點(diǎn)擊查看】,以下是成都市川科外國語學(xué)校班級(jí)如何設(shè)置。
一、2025年成都市川科外國語學(xué)校班級(jí)如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年成都市川科外國語學(xué)校班級(jí)如何設(shè)置
2024年成都市川科外國語學(xué)校 面向郫都區(qū) 招生人數(shù)是:300 人(其中含指標(biāo)到校生 160 人)。
2024年成都市川科外國語學(xué)校 面向5+2區(qū) 招生人數(shù)是:100 人。
2024年招生總?cè)藬?shù):400 人
三、成都市川科外國語學(xué)校近期活動(dòng)
教研風(fēng)景獨(dú)好,小學(xué)語文組的他們都在干啥?
這不,成川外小學(xué)部的楊代龍老師已經(jīng)開啟了骨干教師示范課的旅程!黑板上赫然畫著“狼牙山五壯士”思維導(dǎo)圖。原來,楊老師要讓孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)典課文《狼牙山五壯士》,感受“革命先烈的英雄氣概”(人文主題),同時(shí)學(xué)習(xí)并運(yùn)用“點(diǎn)”“面”結(jié)合的寫作手法(語文要素)???!孩子們圍坐一團(tuán),閃爍著大眼睛、端正的坐姿,讓語文的種子在成川外生根、發(fā)芽。楊代龍老師可有絕招了,他的課程設(shè)計(jì)讓小朋友們課堂上玩得不亦樂乎,頭腦風(fēng)暴來襲!
以“語文要素”和“人文主題”導(dǎo)向,以“問題設(shè)置”引路,以“教材”為抓手,以“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”為載體,楊代龍老師在黑板上畫下的彩色導(dǎo)圖,讓語文學(xué)習(xí)變得趣味盎然。在楊老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們以小組為單位的學(xué)習(xí)之旅變得充滿探險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn),把“集體意識(shí)”和“合作意識(shí)”貫穿在孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的始終,逐漸向老師的“不教”邁進(jìn)!讓隨機(jī)聽課抓教研成為我們的日常:課后,老師們齊聚,圍坐桌前,以楊代龍老師的課程設(shè)計(jì)為切入點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分享心得。
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