【引語(yǔ)】復(fù)讀不是重復(fù)，而是升級(jí)——新高考模式下，你的努力會(huì)被更公平地衡量！以下是2025年綿陽(yáng)市綿陽(yáng)第一中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。

一、2025年綿陽(yáng)市綿陽(yáng)第一中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】

2024年綿陽(yáng)市仍然允許高考復(fù)讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，綿陽(yáng)市綿陽(yáng)第一中學(xué)是公辦學(xué)校，所以不招收復(fù)讀生。

有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會(huì)考生的身份參加高考，且在高考報(bào)名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會(huì)遭受減分或差別對(duì)待。關(guān)于更加具體的綿陽(yáng)市綿陽(yáng)第一中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。

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二、哪類考生適合復(fù)讀

三、新高考使用的是新教材，對(duì)復(fù)讀有影響嗎？

（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來(lái)的更多的是思維方式的調(diào)整，知識(shí)體系整體上沒(méi)有發(fā)生改變。對(duì)于新教材中沒(méi)有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會(huì)利用一段時(shí)間集中講授和針對(duì)性訓(xùn)練。

（2）面對(duì)新舊知識(shí)點(diǎn)的交替變換，教育部往往會(huì)設(shè)置過(guò)渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過(guò)渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會(huì)超過(guò)10%，甚至題目難度會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。

（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績(jī)情況仍選原來(lái)的科目或更換其他擅長(zhǎng)的科目。

四、綿陽(yáng)市綿陽(yáng)第一中學(xué)近期活動(dòng)

【綿陽(yáng)第一中學(xué)】應(yīng)急培訓(xùn)筑防線，生活老師守安全｜2025年春季生活老師應(yīng)急處突能力培訓(xùn)成功舉辦

為進(jìn)一步提升生活老師的應(yīng)急處突能力，筑牢校園安全防線，近日，我校組織全體生活老師參加了2025年春季應(yīng)急處突能力專項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)由政教處副主任吳博主持。學(xué)校專職心理健康教師蘇潔以《關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈，共筑溫暖宿舍》為主題開啟首場(chǎng)培訓(xùn)。她從生活老師的角色定位出發(fā)，結(jié)合宿舍管理中的常見(jiàn)問(wèn)題，系統(tǒng)講解了如何識(shí)別學(xué)生心理異常信號(hào)、運(yùn)用共情溝通技巧化解矛盾，針對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的早期干預(yù)策略進(jìn)行了案例分析。吳博聚焦"最小應(yīng)急單元"建設(shè)要求，圍繞校園常見(jiàn)突發(fā)事件開展規(guī)范化流程培訓(xùn)。通過(guò)流程圖解，吳博詳細(xì)解析了火災(zāi)逃生引導(dǎo)、宿舍沖突調(diào)解、科學(xué)避震避險(xiǎn)、學(xué)生欺凌處置及夜間突發(fā)疾病應(yīng)對(duì)五大場(chǎng)景的操作規(guī)范。

學(xué)校特邀請(qǐng)了綿陽(yáng)市中心醫(yī)院的急救團(tuán)隊(duì)開展培訓(xùn)。專家們通過(guò)"理論+模擬"雙軌模式，重點(diǎn)講解了銳器傷止血包扎、暴力沖突后創(chuàng)傷處理、意外摔傷固定搬運(yùn)、寢室常見(jiàn)燒傷處理及海姆立克急救法等實(shí)用技能。政教處主任金亮強(qiáng)調(diào)，生活老師作為校園安全的重要守護(hù)者，必須提升應(yīng)急能力以應(yīng)對(duì)突發(fā)疾病、意外傷害及情緒失控等狀況。要掌握急救技能并保持冷靜判斷，嚴(yán)格執(zhí)行"雙報(bào)告"機(jī)制（第一時(shí)間上報(bào)分管主任和班主任，同步記錄事件并跟進(jìn)），同時(shí)注重心理危機(jī)干預(yù)，主動(dòng)識(shí)別異常情緒并及時(shí)介入。通過(guò)聯(lián)動(dòng)醫(yī)務(wù)室、班主任及政教處形成快速響應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，按預(yù)案分工協(xié)作，定期開展應(yīng)急演練、建立重點(diǎn)學(xué)生關(guān)懷檔案、保障通訊暢通。

小編提示：以上是2025年綿陽(yáng)市綿陽(yáng)第一中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

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