漁門中學(xué)2018年招生簡(jiǎn)章

內(nèi)容包括：招生計(jì)劃、錄取分?jǐn)?shù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)、志愿填報(bào)、錄取機(jī)制等。點(diǎn)擊查看詳情。

漁門中學(xué)地處鹽邊縣中北部生態(tài)旅游長(zhǎng)廊上的重鎮(zhèn)——漁門鎮(zhèn)，這里三面環(huán)水，湖光山色，景色宜人。學(xué)校占地面積120畝，建筑面積31000平方米；學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班41個(gè)，學(xué)生1966人，教師163人；有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，專任教師中，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省市級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人56人；學(xué)校先后被命名為“市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)精神文明單位”、“市級(jí)衛(wèi)生單位”、“市級(jí)綠色學(xué)?！?、“攀枝花教育專家示范基地學(xué)?！?、“市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)藝術(shù)教育試點(diǎn)學(xué)?！薄?/span>

辦學(xué)理念

“崇尚 立德 踐行 尚美”，是漁門中學(xué)的辦學(xué)理念。

“質(zhì)量強(qiáng)?！薄Ｒ皇墙痰馁|(zhì)量，包括教師能否有效地指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，既要重視知識(shí)傳授的質(zhì)量,更要重視能力和素質(zhì)的全面提高。 二是學(xué)的質(zhì)量，包括學(xué)生所獲得的知識(shí)體系是否合理， 學(xué)生智能的發(fā)展,尤其是學(xué)習(xí)能力,創(chuàng)新能力的提高，身心綜合素質(zhì)的發(fā)展。

“科研興校”。以現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論為指導(dǎo)，探索學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以實(shí)驗(yàn)課題為依托、以優(yōu)化課堂教學(xué)為途徑、以構(gòu)建和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)模式為切入口、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行系列的研究和改革?！皩W(xué)思相聯(lián)”。

學(xué)知識(shí)、會(huì)做人、勤思考、勤總結(jié)，讓學(xué)習(xí)和思考伴隨人生的每一天，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣?！爸薪y(tǒng)一”。師德是教師的靈魂，包括服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，團(tuán)隊(duì)精神和以身作則。德育是教育的靈魂，研究現(xiàn)代教育管理理論，制定新型管理體系；努力打造學(xué)校文化，彰顯“漁中精神”：讓漁中人有地位，有品味，有欣慰。

育人環(huán)境

漁門中學(xué)是二灘建設(shè)、縣城南遷后于1998年新建的一所中學(xué)，前身是漁門中心完小。98年只有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生568人，教職工48人。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，漁門中學(xué)規(guī)模由小變大，漁門中學(xué)實(shí)力由弱變強(qiáng)。漁門中學(xué)擁有農(nóng)村學(xué)校一流的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓和食堂，使學(xué)子迷留。設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)室、演播室和階梯教室是開(kāi)啟學(xué)生智慧的平臺(tái)。

漁門中學(xué)管理

1、師資隊(duì)伍管理

漁門中學(xué)在師資隊(duì)伍管理中實(shí)行內(nèi)部管理體制改革和質(zhì)量監(jiān)控制度，落實(shí)教師聘任制，堅(jiān)持以“能者上、庸者下、重用名牌教師”為突破口，以推行績(jī)效工資考核機(jī)制和內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資為動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。近幾年有一大批大學(xué)本科畢業(yè)的青年教師脫穎而出，成為社會(huì)、家長(zhǎng)認(rèn)可的教學(xué)骨干。

2、教學(xué)管理特色

特色一：以本科師資隊(duì)伍為主體，打造優(yōu)質(zhì)、強(qiáng)勁的教師團(tuán)隊(duì)。

漁門中學(xué)教師高級(jí)職稱人數(shù)達(dá)到 35%，中級(jí)職稱人數(shù)達(dá)到 45%。全校所有教師均達(dá)到本科及以上學(xué)歷。加大在職教師培養(yǎng)力度，選送骨干教師到各地名校進(jìn)行培訓(xùn)提高。建立一支穩(wěn)定的行業(yè)一線大師名師為教學(xué)服務(wù)。

特色二：小班化教學(xué)

為了著力打造“高效課堂”，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，每班45人左右。實(shí)行小班化教學(xué)使教學(xué)、管理、輔導(dǎo)更加到位，一方面有利于教師更多地關(guān)注學(xué)生，而且更有利于師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而提高學(xué)習(xí)效率。另一方面實(shí)行小班化教學(xué)，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)可以做到全批全改，并有更多的時(shí)間研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，因材施教，從而更加有效地幫助每名學(xué)生學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，成績(jī)進(jìn)步。

特色三：推行教學(xué)質(zhì)量追蹤監(jiān)控制度

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，因此學(xué)校堅(jiān)持推行教學(xué)質(zhì)量追蹤監(jiān)控制度。新生入學(xué)根據(jù)學(xué)生起始學(xué)力陸續(xù)為每個(gè)學(xué)生和各科教師建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，存入教導(dǎo)處電子檔案。每學(xué)期期末進(jìn)行考試成績(jī)“對(duì)標(biāo)”?！皩?duì)標(biāo)”結(jié)果既作為對(duì)學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差的依據(jù)，也作為對(duì)教師的獎(jiǎng)罰依據(jù)。每屆學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)追蹤三年，直到學(xué)生中考畢業(yè)。

3、學(xué)生管理

漁門中學(xué)是一所全封閉寄宿制學(xué)校，這種管理模式能最大限度減少外界不良因素的干擾，同時(shí)以年級(jí)、班級(jí)為單位，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)考核制度，始終堅(jiān)持日檢查、日公布、日落實(shí)的管理模式，將班級(jí)各項(xiàng)管理責(zé)任到人，讓每位學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”， 完全解除家長(zhǎng)的后顧之憂。     

（1）學(xué)生在漁門中學(xué)一日作息時(shí)間表

（2）安全管理 

學(xué)校設(shè)立行政干部24小時(shí)值班、各年級(jí)組分級(jí)管理制度，保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)紀(jì)律及安全生活。同時(shí)在學(xué)校大門和學(xué)生宿舍設(shè)立專職人員，安排責(zé)任心強(qiáng)的保安人員24小時(shí)輪流值班，建立校外人員入校登記驗(yàn)證制度，嚴(yán)防校外不法人員進(jìn)入校區(qū)，確保校園環(huán)境的安全。 同時(shí)校園內(nèi)禁止使用高端手機(jī)等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)工具。

（3）膳食管理

食堂由漁門中學(xué)指定專人負(fù)責(zé)管理，配備專業(yè)廚師，對(duì)學(xué)生一日三餐進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)配。同時(shí)成立食堂管理委員會(huì)，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任代表、家長(zhǎng)代表，學(xué)生代表共同組成。每周對(duì)學(xué)校食堂及商店衛(wèi)生狀況、餐飲價(jià)格、質(zhì)量進(jìn)行一次評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)要求食堂限期整改。

（4）住宿條件

男女生各一幢住宿樓。各年級(jí)按樓層住宿，宿舍成員由同一班級(jí)學(xué)生組成，可根據(jù)自愿原則自由組合。

（5）午休、晚自習(xí)及夜間宿舍紀(jì)律管理

班主任及任課教師輪流住校值班，與宿舍管理人員一起參與到學(xué)生中午及夜間住宿紀(jì)律管理。學(xué)校每晚每班由一名任課教師輔導(dǎo)學(xué)生上晚自習(xí)，晚自習(xí)結(jié)束后由值班教師將學(xué)生送回寢室，回宿舍后學(xué)生不允許隨意走動(dòng)，大聲喧嘩，熄燈后值班教師協(xié)同管理員保持樓內(nèi)秩序，直至所有學(xué)生入睡，從而使每位學(xué)生都能按時(shí)安靜休息。同時(shí)每樓層設(shè)置管理室供教師住宿，從而確保每時(shí)每刻都有任課教師在學(xué)生身邊。

招生人數(shù)

2018秋漁門中學(xué)初一預(yù)招新生任務(wù)（590人）

招生范圍

漁門鎮(zhèn)中心校學(xué)生、國(guó)勝鄉(xiāng)、紅寶鄉(xiāng)、敢魚鄉(xiāng)、永興鎮(zhèn)平田村和灣塘村的4社和5社、惠民中心校部分學(xué)生 、共和鄉(xiāng)部分學(xué)生。

報(bào)名須知

初中一年級(jí)的新生報(bào)名登記時(shí)，憑《初等義務(wù)教育完成證書》（小學(xué)畢業(yè)證）或?qū)W籍信息條、《小學(xué)生畢業(yè)登記表》、《義務(wù)教育入學(xué)通知書》（入學(xué)前填寫發(fā)放）、《戶口簿》和兒童接種證到指定的招生范圍學(xué)校報(bào)名登記。

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