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“成都高中校長領(lǐng)航班”專家張威老師、孫麗君老師入金堂中學(xué)調(diào)研

“成都市高中校長領(lǐng)航班”班主任、知名教育專家張威老師和孫麗君老師一行二人，17日上午抵達(dá)金堂中學(xué)，專門就金堂中學(xué)“新高考背景下高中課程體系建設(shè)策略”這一課題進行調(diào)研。張老師一行受到陳薇勇校長及與該課題相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎。

張老師一行人和金堂中學(xué)課題組成員在友好和諧的氣氛中進行了面對面的交流。首先，陳薇勇校長向大家作此次課題的中期匯報。主要匯報了金堂中學(xué)課程體系建設(shè)中存在的問題、具體做法、以及收獲。重點表達(dá)了現(xiàn)階段課程體系建設(shè)的難點，以及課程體系建設(shè)的探索，未來應(yīng)該如何落實等問題。

張老師對金堂中學(xué)所取得的成績給予充分肯定，并就課題組提出的具體問題進行了解答與建議。她指出，金堂中學(xué)現(xiàn)階段課程整體架構(gòu)已經(jīng)確定，要將課程目標(biāo)細(xì)化，準(zhǔn)確清晰表達(dá)出來；課程內(nèi)容要對應(yīng)目標(biāo)，逐步建立豐富。課程結(jié)構(gòu)和比例要考慮好，國家課程校本化和自己開發(fā)的樣本課程比例要符合國家標(biāo)準(zhǔn)。課程綱要要細(xì)化到第個具體的學(xué)科；課程評價要居于課程目標(biāo)去評價，評價方式可以多元化。

她建議，學(xué)校發(fā)展要上一個新臺階，重點要提高老師學(xué)術(shù)水平，要請專家親自到一線做專項指導(dǎo)，落實到具體的教育教學(xué)行為中。她說：“經(jīng)過一年的努力，金堂中學(xué)的研究取得了特別好的成績，與一年前相比，變化特別大，這是可喜可賀的”。

最后，陳校長對張老師表示了感謝，并希望多派專家來校，為我們支招。

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作者：csg6

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