成都七中育才學(xué)校2018年錄取分?jǐn)?shù)線
經(jīng)成都市中學(xué)階段學(xué)??荚囌猩I(lǐng)導(dǎo)小組審定,成都七中育才學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線以考生當(dāng)?shù)刂袑W(xué)招生分?jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考往年考生當(dāng)?shù)刂袑W(xué)錄取分?jǐn)?shù)線情況。
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成都七中育才學(xué)校全體教師認(rèn)真梳理學(xué)校的傳統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn),明確提出了“文化養(yǎng)?!钡霓k學(xué)思考,明晰了“為師生發(fā)展拓展廣闊空間,追求最適宜學(xué)生的教育”的辦學(xué)理念?!钡呐囵B(yǎng)目標(biāo)和“素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)校、優(yōu)質(zhì)教育的示范?!钡霓k學(xué)追求,學(xué)校積極實(shí)踐,在以下三方面著力,成效顯著。
成都七中育才學(xué)校選修課、活動(dòng)課課程體系相對(duì)完善,開(kāi)闊了學(xué)生的發(fā)展空間。優(yōu)質(zhì)而富于選擇的學(xué)校課程是實(shí)現(xiàn)差異的、“最適宜學(xué)生的教育”的基礎(chǔ)。該校充分發(fā)揮學(xué)校自主辦學(xué)的優(yōu)勢(shì),以課程改革為突破口,不斷提升著學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力和實(shí)踐力。學(xué)校德育活動(dòng)體系日漸成熟,促進(jìn)了學(xué)生的自主管理、自主發(fā)展。深化課堂研究,追求“生本課堂”。
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