為進(jìn)一步提高成都石室錦城外國語學(xué)校全體師生的防震意識和應(yīng)急意識，掌握基本的防震、避震知識和技能，增強應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減少地震災(zāi)害造成的損失。成都石室錦城外國語學(xué)校于2019年5月14日早上10:20分，開展了一次“防震減災(zāi)進(jìn)校園 安全時時記于心”為主題的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。
在演練之前，成都石室錦城外國語學(xué)?？傊笓]羅群副校長全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道，明確應(yīng)急疏散信號方式，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
接著，現(xiàn)場總指揮宣布演練開始，廣播播放地震來臨的緊急指令和警報，循環(huán)播放，同時進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”。聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進(jìn)行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。
在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。班主任老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按兩路縱隊排列，班長及時清點并上報本班人員情況。
通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震等應(yīng)急行為習(xí)慣。
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