【引語(yǔ)】一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校每年招生計(jì)劃變化都不是很大，2025年遂寧市遂寧中學(xué)外地生如何就讀：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是遂寧市遂寧中學(xué)外地生如何就讀。

一、2025年遂寧市遂寧中學(xué)外地生如何就讀【立即點(diǎn)擊獲取】   

二、2024年遂寧市遂寧中學(xué)外地生如何就讀

三、遂寧市遂寧中學(xué)近期活動(dòng)

高新校區(qū) | 遂中初三學(xué)子以墻為紙，讓墻壁“說(shuō)話(huà)”，讓文化“開(kāi)花”

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話(huà)?！卑嗉?jí)文化是校園文化的縮影，彰顯著無(wú)聲的教育力量。為豐富班級(jí)文化，打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，近日，遂寧中學(xué)高新校區(qū)初三年級(jí)開(kāi)展了“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”班級(jí)文化墻評(píng)比活動(dòng)。

文化墻的設(shè)計(jì)從最初的創(chuàng)意構(gòu)思，到后續(xù)的實(shí)踐操作，整個(gè)過(guò)程就是一次學(xué)科融合的嘗試。在美術(shù)課上，同學(xué)們發(fā)揮自己的繪畫(huà)才能，以細(xì)膩的筆觸勾勒出精美的邊框和生動(dòng)的圖案，色彩的巧妙搭配，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)美學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解，更賦予了文化墻以視覺(jué)上的震撼與享受。在內(nèi)容構(gòu)思與填充上，語(yǔ)文課的元素隨處可見(jiàn)。同學(xué)們將優(yōu)美的詩(shī)詞、自己創(chuàng)作的作文片段精心排版展示，文字間流淌著文學(xué)的韻味。

與此同時(shí)，科學(xué)課的知識(shí)也被巧妙地融入其中。在關(guān)于環(huán)保主題的板塊中，同學(xué)們運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的圖表和深入淺出的文字，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了科學(xué)的解讀與闡述。這些科學(xué)原理的呈現(xiàn)，不僅豐富了文化墻的內(nèi)涵，更引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谛蕾p美的同時(shí)，關(guān)注環(huán)保、思考科學(xué)，培養(yǎng)了他們的綜合素養(yǎng)。

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