【引語(yǔ)】家長(zhǎng)為孩子選擇學(xué)校的時(shí)候基本都會(huì)參考學(xué)校的招生人數(shù)進(jìn)行選擇,2025年內(nèi)江市威遠(yuǎn)中學(xué)校招生人數(shù):【立即點(diǎn)擊查看】,以下是內(nèi)江市威遠(yuǎn)中學(xué)校往年的招生人數(shù)。
一、2025年內(nèi)江市威遠(yuǎn)中學(xué)校招生人數(shù)是多少【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2023—2024年內(nèi)江市威遠(yuǎn)中學(xué)校招生人數(shù)是多少
威遠(yuǎn)中學(xué)校高2024級(jí)(2027屆)計(jì)劃招生1320人,擬設(shè)立25個(gè)班。
2023年招生人數(shù):1320人
三、威遠(yuǎn)中學(xué)校近期活動(dòng)
黨建引領(lǐng)·教育先鋒 | 威遠(yuǎn)中學(xué)校教師風(fēng)采 (第二期)
自恢復(fù)高考以來(lái),我校已有六十余名學(xué)子被清華、北大錄取,為國(guó)家和民族培養(yǎng)了大批的精英人才和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀建設(shè)者。歲月如歌,往程歷歷。耕耘以孜孜,汗凝沃土;桃李其夭夭,榮華灼灼。三尺講臺(tái),張揚(yáng)沛然意氣;一方天地,閃亮人生風(fēng)采。
“教室是一根扁擔(dān),一頭挑著課程,一頭挑著生命,站在講臺(tái)前的那個(gè)人,決定了教育的基本品質(zhì)”。在老師和學(xué)生眼中,他是一位嚴(yán)慈并濟(jì)、從容睿智的人;在教學(xué)工作中,他始終保持著崇高的敬業(yè)精神。他從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去了解學(xué)生,去教育學(xué)生,去豐富學(xué)生的精神世界,使每個(gè)學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展,尊重并愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。盡管這些付出在他人看來(lái)是忙碌,是清苦,可每當(dāng)看到一屆又一屆的學(xué)生健康并快樂(lè)地走向新目標(biāo)時(shí),他內(nèi)心又會(huì)充滿(mǎn)自豪和驕傲——自己在藍(lán)天下,親手放飛了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。
他認(rèn)真踐行學(xué)?!巴菩辛⒄\(chéng)教育、構(gòu)建自主校園”的育人思想。作為一線(xiàn)數(shù)學(xué)教師,他深知要改變傳統(tǒng)的教育觀念,必須由注重知識(shí)的教學(xué)向注重人文關(guān)懷轉(zhuǎn)變,由注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)向注重?cái)?shù)學(xué)閱讀轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)文化史的閱讀中,感受到數(shù)學(xué)的魅力,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,探究數(shù)學(xué)的欲望。為此他和數(shù)學(xué)組的老師們共同編撰了校本課程《數(shù)學(xué)閱讀與欣賞》。對(duì)于教學(xué)研究他總是精耕細(xì)作,形成以“大數(shù)學(xué)”視野為引領(lǐng)的特色教學(xué)模式,主研省級(jí)課題《高中生數(shù)學(xué)思維核心能力的培養(yǎng)》、主持市級(jí)課題《強(qiáng)基計(jì)劃背景下縣域高中拔尖創(chuàng)新人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)》。
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