達(dá)州銘仁園中學(xué)先進(jìn)理念

一、發(fā)展思路：

從初中一年級(jí)辦起，第一年招進(jìn)初一新生120多人，第二年開(kāi)始初、高中同辦，學(xué)生突破500人，第三年學(xué)生上千人。堅(jiān)持全面育人，踏實(shí)工作，提高質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展壯大的發(fā)展思路。

二、追求目標(biāo)：

鑄造精品，追求一流，不求最大，但求最好，立足大巴山，面向全四川。

三、管理理念：

以人為本，尊重、理解、信任、關(guān)心人；創(chuàng)造條件讓師生得到發(fā)揮發(fā)展，師生發(fā)揮、發(fā)展了，學(xué)校就相應(yīng)發(fā)展了；制度面前人人平等，人有情，制度無(wú)情；獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

四、學(xué)生觀：

珍惜欣賞自己的學(xué)生，相信學(xué)生人人有個(gè)性，人人有潛能，人人想進(jìn)步，人人能成才，教育者的任務(wù)是千方百計(jì)開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，讓其發(fā)揮、發(fā)展，成人成才；學(xué)生是學(xué)校的主人，有各種各樣的權(quán)利，更有搞好學(xué)習(xí)、修養(yǎng)好品德的責(zé)任；

根據(jù)學(xué)生不同情況，成都規(guī)律，學(xué)校從不同角度，用多把尺子衡量學(xué)生，這樣，每個(gè)學(xué)生都有上紅榜，上光榮簿，當(dāng)選每月之星，獲得榮譽(yù)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，都滿懷希望，都躍躍欲試積極投入。

五、德育觀：

反對(duì)形式主義，教條主義，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從眼前做起，采取多種形式，以收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。于是有獨(dú)具特色的期末通知書(shū)，有別開(kāi)生面的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，有各種各樣的報(bào)告會(huì)，有多姿多彩的主題班會(huì)，有生動(dòng)活潑的假期作業(yè)等，從多種角度，以多種方式發(fā)展著啟迪、熏陶、感染的育人作用。

六、教學(xué)觀：

重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地自由思考，大膽質(zhì)疑，勇于提問(wèn)的積極性。因而營(yíng)造了民主和諧寬松的課堂氣氛，出現(xiàn)了各式各樣的教學(xué)方法，或教師導(dǎo)游似地引導(dǎo)、講解、節(jié)目主持人似地啟發(fā)、提問(wèn)；

或小組講座，分角色表演，就一問(wèn)題各抒己見(jiàn)展開(kāi)辯論；或到野外觀察；或在實(shí)踐中教學(xué)；或在課外組織朗誦、演講、寫(xiě)作及各種知識(shí)競(jìng)賽，以讓學(xué)生發(fā)揮、鍛煉。初中英語(yǔ)教學(xué)的一班一師，一班雙師實(shí)驗(yàn)，收到了顯著效果。

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