以教育家精神引領(lǐng)名師名校長培養(yǎng)

為深化卓越校長工作室建設(shè)，大力弘揚教育家精神，加強校長隊伍建設(shè)，促進區(qū)域間教育交流融通，充分發(fā)揮卓越校長工作室在教育領(lǐng)域的示范、引領(lǐng)和輻射作用，11月1日，“大力弘揚教育家精神，推進教育高質(zhì)量發(fā)展”系列專題講座暨四川省第三批卓越校長王軍工作室授牌儀式在巴中市巴州區(qū)第六中學(xué)隆重舉行！

崔主任指出，在當(dāng)前教育新形勢、新要求下，中小學(xué)校應(yīng)加強教師隊伍建設(shè)，守正創(chuàng)新促進基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效，卓越校長工作室在推動教育創(chuàng)新、提升教育質(zhì)量、促進教育公平和推動教育改革等方面發(fā)揮著重要作用和價值，希望大家加強交流溝通、凝心聚力帶動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

綿陽外國語學(xué)校黨委書記、校長漆高明作了題為《人文、多元——以課程建設(shè)促進學(xué)校特色發(fā)展》的講座。他從育人機制、課程建設(shè)創(chuàng)新、資源建設(shè)、考核評價及團隊建設(shè)等方面介紹了他們學(xué)校的課程建設(shè)與教研經(jīng)驗，為我市中小學(xué)以課程建設(shè)促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了模板。

成都石室中學(xué)黨委副書記、校長毛道生作了《弘揚教育家精神，做新時代教育干部》的專題講座，他深入淺出地講述了新時代教師與校長隊伍建設(shè)的新要求，闡釋了教育家精神的內(nèi)涵，指出教育家精神是優(yōu)良傳統(tǒng)精髓的當(dāng)代詮釋、是推進強國建設(shè)的時代呼喚、是深化教育變革的客觀要求、是教師隊伍發(fā)展的迫切需要。作為教育工作者，應(yīng)該弘揚“心有大我，至誠報國”的教育家精神，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)具有道德情操、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的“三有”時代新人。