【引語】每年學(xué)校的班級(jí)如何設(shè)置都是考生和家長比較關(guān)心的話題，2025年涼山州西昌市第一中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是涼山州西昌市第一中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置。

一、2025年涼山州西昌市第一中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】            

二、2024年涼山州西昌市第一中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班：采取小班化教學(xué)，多元化路徑培養(yǎng)，構(gòu)建以國家基礎(chǔ)課程為主干、校本創(chuàng)新課程（含銜接課程、專項(xiàng)強(qiáng)基課程、競賽課程等）和個(gè)性定制化課程為兩翼的拔尖創(chuàng)新課程體系，組建一支由省州市名師、全國知名高中優(yōu)秀教師、一流高校專家教授等構(gòu)成的創(chuàng)新人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍。有機(jī)會(huì)到成都七中本部、寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)等名校游學(xué)，到“雙一流”大學(xué)研學(xué)。旨為北大、清華、浙大、復(fù)旦、上海交大等頂尖“雙一流”高校輸送拔尖創(chuàng)新型優(yōu)質(zhì)人才。

名校基地班：重在從知識(shí)能力提升、技能專長培養(yǎng)、德育素質(zhì)強(qiáng)化、身心健康發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)能力培樹、學(xué)科思維激發(fā)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)以及自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面入手，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，旨為國內(nèi)知名“雙一流”高校輸送優(yōu)秀人才。（其中“杉樹班”是由上海杉樹公益基金會(huì)資助，專為 “雙特”（家庭特困、成績特優(yōu)）學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)并考入理想大學(xué)所設(shè)立的班級(jí)，助學(xué)金300元/月/人。）

火箭班：傳承西昌一中成功的火箭班辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞高升學(xué)率與質(zhì)量、品牌效應(yīng)打造、教學(xué)改革促進(jìn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、自我管理能力提升和個(gè)人價(jià)值發(fā)展等多個(gè)方面，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，旨為國內(nèi)重點(diǎn)及以上的高校輸送優(yōu)秀人才。（其中“珍珠班”由浙江省新華愛心教育基金會(huì)資助，專為家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)并考入理想大學(xué)所設(shè)立的班級(jí)，助學(xué)金250元/月/人。）

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班：小班化管理，階梯式教學(xué)，面向每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的個(gè)性化教育教學(xué)、最優(yōu)質(zhì)的教育資源和成長環(huán)境，旨為國內(nèi)本科及以上高校輸送優(yōu)秀人才。

三、涼山州西昌市第一中學(xué)近期活動(dòng)

戮力同心迎挑戰(zhàn) 奮楫楊帆啟新程——高2025屆年級(jí)教師大會(huì)

2024年9月9日在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與希望的時(shí)間，一場(chǎng)至關(guān)重要的高三年級(jí)分析會(huì)隆重召開。本次分析會(huì)猶如一座燈塔，為高三學(xué)子們照亮前行的道路，為他們的高考征程注入強(qiáng)大的動(dòng)力。高三，是一段充滿壓力與拼搏的歲月。在這個(gè)關(guān)鍵的階段，每一位學(xué)生都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。而高三年級(jí)分析會(huì)，則是對(duì)這段奮斗歷程的一次全面審視和深入剖析。由年級(jí)組長宋汶謹(jǐn)主持，介紹會(huì)議的流程，分為六個(gè)議程。

第一項(xiàng)議程是由教務(wù)處主任徐勤對(duì)上期期末考試質(zhì)量分析，徐主任從以下幾個(gè)方面做了分析，一是市內(nèi)主要學(xué)校A線上線人數(shù)對(duì)比統(tǒng)計(jì)，二是市內(nèi)主要學(xué)校B先上線人數(shù)對(duì)比分析，三是班級(jí)指標(biāo)完成情況分析，四是班級(jí)平均分全州排名，五是試題難度分析，最后徐主任針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及教師的情況分析，給出個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生建議，目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。要求各學(xué)科教師憑借著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了細(xì)致入微的分析。

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