涼山州民族中學(xué)辦學(xué)理念

涼山民族中學(xué)的辦學(xué)理念是“為學(xué)生發(fā)展奠基，為社會進(jìn)步育人”。學(xué)校以德才兼?zhèn)錇闂l件對教師進(jìn)行遴選、調(diào)入，繼而培養(yǎng)、鍛煉，使之迅速成為業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)能手或優(yōu)秀班主任。涼山民族中學(xué)已形成“敬業(yè)、博學(xué)、善教、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。

對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)則是“五個學(xué)會”，即“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會鍛煉，學(xué)會競爭”。在“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、有特色、創(chuàng)一流”思想指導(dǎo)下，把學(xué)生培養(yǎng)成高一級學(xué)校的優(yōu)秀人才和涼山經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步的棟梁之材。

涼山民族中學(xué)成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第一，涼山民族中學(xué)直屬州教育局，涼山州委、州政府特別關(guān)注和支持。在教育經(jīng)費(fèi)的投入上，在人員的調(diào)入上，一路綠燈。

在辦學(xué)的歷程中，幾次重大決策，使涼山民族中學(xué)得以迅速發(fā)展。依靠政府，學(xué)校自強(qiáng)，求得長期持久的呵護(hù)關(guān)愛。第二，學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、廉政、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，也是學(xué)校辦學(xué)業(yè)績突出的重要因素。其教育理念、辦學(xué)思想、校務(wù)管理、治學(xué)措施、保障服務(wù)等，都體現(xiàn)著他們有改革創(chuàng)新精神和視民族教育為使命的事業(yè)心。

第三，涼山民族中學(xué)把好“進(jìn)人關(guān)”，薈萃了全州精英，造就了一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。教師進(jìn)民中要經(jīng)過嚴(yán)格考核、遴選，報州教育局研究，州長親自審批，保證了教師隊(duì)伍的高質(zhì)量。進(jìn)校后，組織學(xué)習(xí)，加擔(dān)子，促進(jìn)其教育教學(xué)水平的提高。同時，學(xué)校從職業(yè)道德和教學(xué)能力上進(jìn)行培訓(xùn)，使之在教學(xué)、教改、教研方面永不掉隊(duì)。學(xué)校制定并實(shí)施《涼山民族中學(xué)內(nèi)部管理體制改革試行意見》，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，中層干部和教師聘任制，并強(qiáng)化激勵機(jī)制。高素質(zhì)的師資，創(chuàng)造出“涼山教育的奇跡”，是順理成章的事。第四，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

涼山民族中學(xué)根據(jù)學(xué)生以少數(shù)民族為主體，且都寄宿校內(nèi)的實(shí)際，制定了一系列的規(guī)章制度，實(shí)行科學(xué)嚴(yán)密的管理，進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。主要措施有全天候、全方位的“封閉式”管理，軍訓(xùn)、參觀，周會、夕會制度，校內(nèi)文體活動，優(yōu)美環(huán)境和文化氛圍陶冶，常規(guī)管理評比，獎助學(xué)金評定等等。學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，可以全身心地修養(yǎng)品德，進(jìn)取學(xué)業(yè)，鍛煉體魄，文明習(xí)慣得以養(yǎng)成。

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