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二、2021年南充市南中六中領(lǐng)航班多少個

學校班級分為：

領(lǐng)航班、致遠班、進取班、藝體名校班

三、南中六中近期活動

呵護心靈，幸福育人——南充六中開展教師心理健康測評工作

由于職業(yè)的特殊性，教師群體注定要承受多種多樣的壓力：有源自工作本身的壓力，有源自家庭和生活的壓力，還有源自教師自身專業(yè)發(fā)展方面的壓力……

很多老師在壓力過大的情況下，找不到情緒發(fā)泄出口，有人悶在心里和自己較勁，有人一受挫就情緒失控，有人嚴重失眠，亞健康問題凸顯。這些問題看似細小，但是如果得不到及時調(diào)整，很有可能會變成抑郁癥的誘因。

不良的心理狀態(tài)會直接影響教學情緒和教學質(zhì)量，亦有可能導致師生關(guān)系緊張，進而影響學生的心理健康，為學校造成不可挽回的損失。

為進一步加強教師隊伍建設，學習好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實好習近平總書記關(guān)于“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”重要講話精神，全面提升教師隊伍質(zhì)量和水平，貫徹落實教育部《給全國中小學新學期加強心理健康的指導建議》的相關(guān)精神。2021年11月17日起，南充六中對全校教師進行了心理健康測評。

本次心理測評通過網(wǎng)上答題的形式開展，采用癥狀自評量表（SCL-90），從情緒、生活習慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等方面幫助教師了解自身的心理狀況。

學校將根據(jù)測評反饋數(shù)據(jù)及具體信息，制定有針對性的有效方案，并形成學校與家庭、教育與引導、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育工作網(wǎng)絡和體系。通過多種方式降低或緩解教師的職業(yè)壓力，幫助教師做好心理健康建設，更好的提升教學工作激情與能力，全面提高教師隊伍的心理健康水平。

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