【引語(yǔ)】想要選擇一個(gè)好的學(xué)校,那么就要了解學(xué)校的招生計(jì)劃,2023年成都市郫都區(qū)天立國(guó)際學(xué)校最新招生計(jì)劃是什么,有何變化:【立即點(diǎn)擊查看】,以下是成都市郫都區(qū)天立國(guó)際學(xué)校最新招生計(jì)劃是什么,有何變化的相關(guān)信息。
一、2023年成都市郫都區(qū)天立國(guó)際學(xué)校最新招生計(jì)劃是什么,有何變化【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2022年成都市郫都區(qū)天立國(guó)際學(xué)校最新招生計(jì)劃是什么,有何變化
1、2022年成都市郫都區(qū)天立國(guó)際學(xué)校 面向溫江區(qū) 招生人數(shù)是:100 人。
2、2022年成都市郫都區(qū)天立國(guó)際學(xué)校 面向‘5+2’區(qū)域 招生人數(shù)是:100 人。
三、成都市郫都區(qū)天立國(guó)際學(xué)校近期活動(dòng)
當(dāng)“數(shù)”遇上“畫”,思維開了花|小學(xué)數(shù)學(xué)專題教研活動(dòng)
為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的視角去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。天立旗艦校小學(xué)部邀請(qǐng)了合肥市陳昱小學(xué)數(shù)學(xué)教育名師工作室陳昱特級(jí)教師及名師工作室的專家,開展了數(shù)學(xué)專題教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由專家示范課展示、“數(shù)學(xué)畫”項(xiàng)目授牌和“數(shù)學(xué)畫”專家講座三部分組成。小學(xué)部馬恩偉校長(zhǎng)、袁璐校助以及全體小學(xué)數(shù)學(xué)組老師參加了此次活動(dòng)。
陳昱老師以《倍的再認(rèn)識(shí)》為題進(jìn)行教學(xué)示范,課堂教學(xué)圍繞“什么是倍”這一中心問題展開。在創(chuàng)設(shè)的花朵情境中,引導(dǎo)學(xué)生提出“比多少和倍數(shù)關(guān)系的問題”,進(jìn)而借助畫圖,理解倍數(shù)關(guān)系,在差比和倍比的比較中,理解標(biāo)準(zhǔn)量的改變引起比較結(jié)果的改變。最終,在多次動(dòng)手畫和列式的操作活動(dòng)中,學(xué)生得出:“在倍數(shù)關(guān)系中,標(biāo)準(zhǔn)變了,結(jié)果就不同”的結(jié)論。
縱觀全課,陳昱老師慧心妙舌,在一步步的引導(dǎo)下,二年級(jí)3班的學(xué)生在已有的“倍”的知識(shí)體系下,利用數(shù)學(xué)畫,進(jìn)一步理解倍數(shù)關(guān)系,能精準(zhǔn)地找到標(biāo)準(zhǔn)量,深化理解。陳昱老師教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)非常注重多樣化和層次性,
縱觀全課,陳昱老師慧心妙舌,在一步步的引導(dǎo)下,二年級(jí)3班的學(xué)生在已有的“倍”的知識(shí)體系下,利用數(shù)學(xué)畫,進(jìn)一步理解倍數(shù)關(guān)系,能精準(zhǔn)地找到標(biāo)準(zhǔn)量,深化理解。陳昱老師教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)非常注重多樣化和層次性,通過學(xué)生熟悉的符號(hào)表達(dá),全方位發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,同時(shí)兼顧滲透“用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界”,對(duì)全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師頗具指導(dǎo)意義。
小編提示:以上是2023年成都市郫都區(qū)天立國(guó)際學(xué)校最新招生計(jì)劃是什么,有何變化的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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