【引語】每年學(xué)校的招生人數(shù)都是大家關(guān)注的重點，清楚的了解它，可以更好的選擇學(xué)校，2024年成都市新都一中北星中學(xué)校招生人數(shù)是多少：【立即點擊查看】，以下是成都市新都一中北星中學(xué)校的招生人數(shù)。

一、2024年成都市新都一中北星中學(xué)校招生人數(shù)是多少【立即點擊獲取】

二、2023年成都市新都一中北星中學(xué)校招生人數(shù)是多少

三、成都市新都一中北星中學(xué)校近期活動

【北星講壇】從小概念教學(xué)到大概念教學(xué)

學(xué)非探其花，要自拔其根。為了更好地貫徹落實新課標教育理念，正確認識小概念和大概念的區(qū)別與聯(lián)系，實現(xiàn)教學(xué)深度變革。7月3日，北星講壇第1期有幸邀請到四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、全國教學(xué)論專業(yè)學(xué)術(shù)委員會常務(wù)理事李松林教授蒞臨一中北星開展講座。此次活動由校長呂淵主持，一中北星全體行政和教師在黨總支書記羅壽林的帶領(lǐng)下參加學(xué)習(xí)。

李松林教授以從小概念教學(xué)到大概念教學(xué)為主題，從大概念“大”在哪里、大概念與小概念的區(qū)別、大概念的特點、大概念的類型、大概念的作用以及如何進行大概念教學(xué)設(shè)計等方面進行了講解。他剖析了大概念的兩個含義，通過各個學(xué)科概念的舉例幫助老師們明晰了大概念和小概念的區(qū)別、特點和類型，以實例向老師們展示了如何設(shè)計大概念教學(xué)，強調(diào)了大概念對于學(xué)生知識的整合、升華和遷移的重要作用。“水本無華，相蕩而成漣漪”。聽完李教授的分享，老師們認真思考，積極發(fā)言，針對大概念教學(xué)提出了自己的見解和疑問。在思維的交流和碰撞中，老師們對大概念教學(xué)有了更深刻的理解。

小編提示：成都市新都一中北星中學(xué)校近三年招生人數(shù)變化不大，考生可以根據(jù)自己的實際情況進行選擇學(xué)校就讀。

各位考生要明確自己的情況，自己屬于統(tǒng)招還是調(diào)劑，然后根據(jù)自己的分數(shù)情況，合理填報該學(xué)校。

來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg1

本章整理了2024年成都市新都一中北星中學(xué)校招生人數(shù)是多少的相關(guān)信息，四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。

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