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科技知識競賽盡顯西川學(xué)子風(fēng)采——記成都西川中學(xué)2018年科技活動周科技知識競賽
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》精神，成都西川中學(xué)在全校學(xué)生中普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化生活，爭創(chuàng)科技教育特色，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人奠定基礎(chǔ)。成都西川中學(xué)2018年“我們愛科學(xué)”科技活動周以“科技創(chuàng)新，強(qiáng)國興?！睘橹黝}，組織了系列科技教育活動。
楊光榮校長在啟動儀式上熱情致辭，拉開了科技活動周的序幕，理科組、信息中心、學(xué)生處組織了同學(xué)們參加紙飛機(jī)比賽，觀看科普電影《宇宙與人》，邀請電子科大的彭倍院長開設(shè)了有關(guān)人工智能的科普講座，舉行機(jī)器人現(xiàn)場展示，12月7日下午，成都西川中學(xué)的師生們迎來了2018年科技活動周最激動人心的活動——科技知識競賽。
作為21世紀(jì)的中學(xué)生，成都西川學(xué)子對前沿科技知識充滿好奇和渴望，在學(xué)習(xí)生活中有意識拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本次科技知識競賽激發(fā)同學(xué)們對科技濃厚的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓西川學(xué)子們努力成長為全面發(fā)展的時(shí)代新人。這次科技知識競賽激發(fā)同學(xué)們充分地發(fā)揮自己的特長，在集體榮譽(yù)的感召下，詮釋了“愛拼才會贏”的信念，勇于拼搏，在競爭中成長。
在同學(xué)們期待的目光里，兩位主持人常宇老師和易興晶老師閃亮登場，在熱情洋溢的開場詞之后，科技知識競賽拉開了帷幕。
本次競賽的一大亮點(diǎn)就是在每個(gè)環(huán)節(jié)之間，為了激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究興趣，緩解場上的緊張氣氛，讓知識競賽妙趣橫生，物理組、化學(xué)組的老師們都精心準(zhǔn)備了現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)。物理組的老師們準(zhǔn)備了鉛球擺錘實(shí)驗(yàn)，笨重的鉛球綁在長長的吊繩上，李軍老師將鉛球拉到自己面前輕輕松手，鉛球來回?cái)[動，但是總是在距離老師面前十分近的距離處停下，參賽同學(xué)做出科學(xué)解釋后，同學(xué)們對機(jī)械能守恒定律有了更加直觀明確的認(rèn)識。
武明老師、吳弘老師為在場師生表演“大象牙膏實(shí)驗(yàn)”。吳弘老師在燒瓶中加入雙氧水，與碘化鉀發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，武明老師進(jìn)行現(xiàn)場直播講解，生動有趣的化學(xué)現(xiàn)象和背后的化學(xué)原理激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心，觀眾席不時(shí)發(fā)出了嘖嘖贊嘆聲，在觀眾們熱烈的掌聲中，大象牙膏實(shí)驗(yàn)成功完成演示。
本屆知識競賽在參與形式上有了創(chuàng)新。初一年級百人團(tuán)同步參與答題，每個(gè)班選出了10人，使用智慧課堂的平板電腦，和場上初二的學(xué)長學(xué)姐們同步答題，為來年參賽進(jìn)行熱身訓(xùn)練。當(dāng)選手使用“求助權(quán)”時(shí)，場下的同學(xué)還可以參與答題，這樣的參與形式提高了同學(xué)們的參與度。主持人隨時(shí)使用后臺統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，了解初一年級答題的情況，根據(jù)題目難易和完成情況，適時(shí)請?jiān)u委老師進(jìn)行答疑解惑。
紙飛機(jī)比賽、科技知識競賽充分展現(xiàn)了成都西川中學(xué)學(xué)子優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，拓寬了同學(xué)們的知識面，鍛煉了同學(xué)們賽場上冷靜果斷的應(yīng)變能力和意志品質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，激發(fā)了同學(xué)們對現(xiàn)代科技知識的濃厚興趣。成都西川中學(xué)學(xué)子積極參加動手實(shí)驗(yàn)和科技知識競賽，充分感受到“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式提出的更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。
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作者：csg6
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