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北師大成都實驗中學——教師講座1： 判天地之美，析萬物之理

9月24日下午1：55，北師大成都實驗中學李曉麗老師在一樓多功能廳開展了題為“判天地之美，析萬物之理”的講座。講座以展示生活中各種美麗的物理現(xiàn)象開場，把現(xiàn)場同學的興趣充分調(diào)動了起來。物理學是一門探索自然奧秘的學科。

在生活中常遇見的電路的短路和斷路；天空中出現(xiàn)的霓和虹；立體電影的播放；載人飛船，航天飛船連接了地球與宇宙……。無論是經(jīng)典物理還是前沿科技，科技正在深刻的影響著人類的生活方式和思維方式。科研道路漫長蜿蜒，宇宙萬物浩渺如煙，神秘莫測。

李老師從“物理學研究對象之美”、“物理學問題之美”、“物理學規(guī)律（公式）的簡約美”、“物理學的思想方法美”、“物理學的研究方法美”、“物理實驗美”、“物理的哲學美”、“物理學中的技術應用之美”、“物理學家的人格美”九個方面生動地講解了物理之美，讓我們更了解物理，對物理產(chǎn)生了更為濃厚的興趣。

從物理學研究對象的至大至微（跨越43-44個數(shù)量級），到盧瑟福通過α粒子散射實驗證明原子的核式結構模型，牛頓在提出萬有引力后更是預言了“哈雷彗星的回歸”和海王星的發(fā)現(xiàn)……一步一步帶領我們接觸并逐漸領略物理的震撼與奇妙。卡文迪許的扭秤實驗，通過用光束照鏡子再投射到尺子上將微小角度轉(zhuǎn)動放大化，以此來測得引力常量G，科學家實驗裝置設計的精妙令人嘆服；

隨著玻璃中入射角度的增大，空氣中的折射角也隨即增大，同時折射光線逐漸減弱，當入射角增大到某一特定角度后，將會實現(xiàn)“光的全反射”，體現(xiàn)了哲學中量變到質(zhì)變的思想。物理學中的思想和研究方法一直深深影響著我們的思維模式。

科學家們的人格美最令人敬佩：法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應后，面對應接不暇的榮譽說過“我從來沒有為追求這些榮譽而工作”；牛頓構筑了經(jīng)典物理學的宏偉大廈，卻說：“我有幸撿到美麗的貝殼，是因為我站在巨人們的肩膀上”；富蘭克林冒著生命危險做了用風箏“引”下雷電的著名的費城實驗，對科學的獻身精神令人動容.....科學好像遠航的輪船，需要人性“美”來導航，不然就要走彎路，甚至觸礁。

北師大成都實驗中學同學們在聆聽了這次講座之后，都產(chǎn)生了追求、創(chuàng)造物理美的興趣。希望我們能將把對美的認識轉(zhuǎn)化為追求美的動力，產(chǎn)生創(chuàng)造欲望，進而爆發(fā)創(chuàng)造力。 

物理之美，之理，之深刻，之莫測。讓無數(shù)人在浩瀚無盡的宇宙中馳騁，去探索，去發(fā)現(xiàn)宇宙中新的奧秘與未知。

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作者：csg6

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