上成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是多少？2018年成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校的中考錄取分?jǐn)?shù)線為：585-614分。該分?jǐn)?shù)由四川初升高升學(xué)網(wǎng)整理，僅供參考；該資料由四川初升高升學(xué)網(wǎng)整理，希望可以幫助到各位考生，該資料僅供參考！

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成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)研討活動

繼10月30日溫江區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)在我校完美開啟，10月31日上午，溫江區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研討活動在成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部舉行。

本次研討圍繞“學(xué)歷案創(chuàng)編與使用之大單元設(shè)計(jì)”展開，溫江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)信息技術(shù)教研員謝云霞、中學(xué)信息技術(shù)教研員何仕偉、體育教研員陳培林、成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長程學(xué)琴、小學(xué)部校長許麗萍蒞臨研討現(xiàn)場，全區(qū)中小學(xué)信息教師代表參加了觀摩學(xué)習(xí)，活動由何仕偉老師主持。

成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校芶曰倩老師執(zhí)教五年級上冊《制作統(tǒng)計(jì)表》一課，利用學(xué)歷案生成學(xué)習(xí)路徑：觀察對比—閱讀教材—討論交流—自主嘗試—小組分享—拓展應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取信息，突破重難點(diǎn)。

學(xué)生通過自學(xué)、合學(xué)、群學(xué)，分辨出行和列，并掌握了多種制表方法，培養(yǎng)了計(jì)算思維與能力。課堂中，學(xué)生積極利用數(shù)字化工具，完成作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，讓課堂呈現(xiàn)效果得到了升華。

成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校葛翌老師執(zhí)教四年級《初識文本框》一課，結(jié)合溫江區(qū)信息技術(shù)學(xué)歷案創(chuàng)編與使用之大單元設(shè)計(jì)的要求，整合四年級上下兩冊中Word文檔使用的內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)建“制作宣傳學(xué)校的明信片”項(xiàng)目。

本課作為此項(xiàng)目的第三課，通過文本框制作明信片背面含有文字部分。課堂中學(xué)生除了學(xué)習(xí)插入文本框和修飾文本框之外還拓展了解郵編、郵票等生活中的事物，這讓學(xué)習(xí)變得生活化、情景化，更貼近學(xué)生生活。

學(xué)生從自學(xué)到群學(xué)再到活學(xué)，難度層層遞進(jìn)的任務(wù)被學(xué)生逐個擊破，學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)也就迎刃而解，很好的展現(xiàn)了學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新意識，在大單元項(xiàng)目的推進(jìn)過程中學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情也躍然紙上。

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