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都江堰玉壘學校教師專業(yè)提升培訓

2017年8月21日—22日，都江堰玉壘學校特別邀請到了著名教育專家，深入學校為教師們進行專業(yè)提升培訓，旨在全面提升教師素養(yǎng)，以便更好的履行崗位職責，從而提升教學水平。

周滿生教授以“信息化時代背景下老師如何教學”為主題，他表示目前教學已從傳統(tǒng)的知識講解轉(zhuǎn)化為信息化課堂教學，在國際化視野下應(yīng)該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教師更應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學觀念。

教師首先應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的六種核心素養(yǎng)和能力：數(shù)學及科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、國際理解能力、利用現(xiàn)代信息通訊的技能、就業(yè)能力；其次從基礎(chǔ)教育階段學生創(chuàng)造力、為學生構(gòu)建知識基礎(chǔ)、學會問題發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、課堂教學改革、訓練思維方式、改革學生評價方式、強調(diào)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才等方面進行了深入淺出的講解。

張敏強教授則從“考試改革對基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施”為出發(fā)點進行講解，他表示中高考改革的對于教師的要求更高。首先，教師要認識到課程改革的必要性和重要性，擺脫舊的教育觀念的束縛。

更新教育觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。其次，教師要認識到自己在課程改革中的作用和地位，能以飽滿的熱情投身到課程改革中來。第三，教師要時刻樹立“以學生為本”的現(xiàn)代教育改革，要求教師的教學要關(guān)注每一位學生的身心發(fā)展的需要。

兩天的培訓讓都江堰玉壘學校老師們受益匪淺，讓大家深切明白了現(xiàn)代教育背景下應(yīng)該如何做好教學工作？

一直以來，都江堰玉壘學校始終堅持以“專家指導、溝通交流、教師實踐”為培訓手段，通過著名專家引領(lǐng)使參訓教師開拓思路，創(chuàng)新理念，提升教師多方面素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)一批具有“師德表率”、“育人模范”、“教學專家”的教師隊伍。

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