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成都西川中學本期教職員總結會紀實

2018年1月30日15:30，成都西川中學全體教職員齊聚多媒體廳，參加本期總結會。雷家端副校長代表林益生校長，以“一路前行因為有你”為題做本期工作總結。雷家端副校長首先談到，過去一年，我們對教育的基本理念有了更加明確的共識：首先全校教職員都明白西川中學的育人目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的“整體的人”，

我們強調學校要努力使得學生的智力和人格協(xié)調發(fā)展，學生個人與社會、與自然和諧發(fā)展；其次對辦學質量我們有了更明確的價值取向，質量是面向全體學生的質量，我們應該努力創(chuàng)造適合每一個學生的教育，使每個學生都能得到充分的發(fā)展，學校的一切工作都是為了學生的成長。

我們認為全面發(fā)展的綜合質量，是讓所有學生能在人格、品格、學業(yè)、個性等諸多方面得到充分發(fā)展，達到學校高升學率與學生高素質的統(tǒng)一，我們認為學校應該在適度減負的情況下達到高質量，教師應該努力進行教育教學研究，提高教學效益，改進教學手段，來提升教學質量。

第三是隨著國家對教育提出的更新更高的要求，各種教育教學改革和信息如潮水般涌來，無論中高考的改革，還是各層次學校的課程更新，加之各學科教師課程指導標準等，教育現代化、信息化、網絡化進程是每個教育人無法置身事外的，教育創(chuàng)新時不我待。成都西川中學許多老師思考并把學生的全面健康成長放在首位，在教育教學活動中踐行新舉措。

雷家端副校長總結學校這學期在以下六個方面做出了特色、將先進的理論付諸實踐：第一、堅持常規(guī)課堂上的教育教學改革?！案淖兘虒W方式，提升關鍵能力”是老師們努力的方向。摒棄了以知識傳授為主的灌輸式教學方式，課堂上更多的智慧碰撞，變學生被動學習為主動學習；改變呈現結論、記憶練習的方式，而是創(chuàng)設問題情境，讓學生自主探究，經歷知識發(fā)生、發(fā)展的真實過程，從而掌握學習方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

改變單一的教學方式，關注學生的學習方式，思維差異，著力研究學生的學法分層，設計有效的教學活動，引導學生質疑問難。第二、學校課程改革穩(wěn)步推進。71門選修課、49門活動課打破課程邊界，從學生需求出發(fā)，關注學生個體差異和興趣特長，對推動學生自主學習、提升學校品質起到很大作用。

第三、班級教育和學生的生涯規(guī)劃教育卓有實效。班級嚴格按照《中小學德育教育指南》開展主題教育，初二的生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗活動做得更細、更扎實、更深入。第四、踏準教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》的鼓點，我們開展了有西川特色的STEAM課程“手工皂產品化”的建構和實踐，取得了顯著的成效，為學校STEAM課程提供了成功的范例。

第五、學校信息化教學工作一直在推行。學校微課制作室制作了46個微視頻，家庭實驗室指導近300位學生開展家庭試驗探究活動，利用網絡推出了18期家庭科學實驗作品，智慧課堂也不斷推出了可圈可點的公開課。

第六、學校各項大型學生教育活動在鞏固、提質、創(chuàng)新。初一軍訓、“相約西川”國慶匯演、校運動會、校學生代表大會、秋游、初二年級生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗活動、誠信教育活動、科技活動周、家長學校、新年音樂會、研究性學習匯報、全校美術作品展等大型學生活動，每一項活動都承載著豐富的教育內涵，

對于培育學生的核心素養(yǎng)、開闊眼界、提升各種能力、發(fā)揮個性特長、促進全面發(fā)展起到良好的推動作用，深受家長和學生的歡迎，對打造西川特色、特色西川有著不可或缺的意義。豐富多彩的育人活動背后有家長們的大力支持，更凝聚了全體教職員的智慧和汗水。

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作者：csg6

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