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成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校——四川省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
2017年11月23-24日，四川省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在綿陽(yáng)中學(xué)舉行，經(jīng)過(guò)層層篩選，全省各地市州分別遴選一名優(yōu)秀化學(xué)教師，共計(jì)22位教師參加了本次優(yōu)質(zhì)課的匯報(bào)展示。為了更好的提升教師素養(yǎng)、拓寬眼界，成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中化學(xué)組張冉、許維群、程靜、周敏和鄭莎莎五位教師參加了本次活動(dòng)。
本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)分高一、高二場(chǎng)，同時(shí)舉行。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，下面將以幾堂極具魅力的化學(xué)課進(jìn)行說(shuō)明。來(lái)自廣安的老師在“鈉的重要化合物”中，利用實(shí)驗(yàn)充分展示了化學(xué)的獨(dú)特魅力。利用三重表征將宏觀現(xiàn)象、微觀原理、化學(xué)符號(hào)聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象的分析解釋。
利用趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)：“滴水生火”、“吹起生火”，引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再以化學(xué)方程式解釋原理，最后理論聯(lián)系生活實(shí)際，突出Na2O2的應(yīng)用?！扳c的重要化合物”一課，充分滲透了“研究物質(zhì)性質(zhì)的一般思路”。
以Na2O為例，引導(dǎo)學(xué)生①預(yù)測(cè)性質(zhì)、選擇試劑、設(shè)計(jì)方案②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，做好記錄③分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。再采取類(lèi)比研究的方式探究Na2O2的相關(guān)性質(zhì)。課堂中充分滲透了科學(xué)研究的思路和類(lèi)比研究的方法。來(lái)自成都的老師在“鋁的重要化合物”展示中，充分體現(xiàn)了新技術(shù)與課堂教學(xué)的融合。
學(xué)生人手一個(gè)平板電腦，教師也用平板電腦輔助課堂。主要體現(xiàn)在：①學(xué)生在學(xué)案上書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案，教師利用平板拍攝上傳并及時(shí)在平板上批閱，批閱過(guò)程教師和學(xué)生可見(jiàn)。②學(xué)生在平板上書(shū)寫(xiě)離子反應(yīng)方程式，利用平板電腦實(shí)時(shí)提交，教師可篩選學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行細(xì)致的評(píng)講。
③利用平板推送習(xí)題，鞏固練習(xí)，教師可看到學(xué)生作業(yè)提交情況，并且系統(tǒng)能自動(dòng)分析出該題的正確率，選ABCD的比例與學(xué)號(hào)，便于教師針對(duì)學(xué)生問(wèn)題，及時(shí)評(píng)價(jià)。
廣元選手的同課異構(gòu)，充分展示了語(yǔ)言文字幽默、創(chuàng)設(shè)了“鋁途”的情境，貫穿課堂。把學(xué)習(xí)小組分成“鋁行團(tuán)”、在導(dǎo)游老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了“鋁程”：第一站 Al2O3—第二站 Al(OH)3—第三站 明礬凈水—第四站 鋁程印象。在旅行過(guò)程中，充分利用“鋁行小貼士”欄目突出強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。富有意義的“鋁程”，給大家留下了深刻的印象。
還有很多優(yōu)秀的課例，都有很多精彩的值得我們學(xué)習(xí)的地方。短暫的“快樂(lè)鋁程”已經(jīng)結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)和探索仍在繼續(xù)。聚焦課堂，體質(zhì)增效。在今后的課堂中，我們也將充分借鑒高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課中的一些思想方法，使我們的課堂更加豐富多彩，進(jìn)一步提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。
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作者：csg6
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