【導(dǎo)語】四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了2020彭州中學(xué)初升高錄取線的相關(guān)信息。每一個(gè)人都在不停的努力奮斗著，炫耀是人生的自然現(xiàn)象，是自豪，是對自己曾經(jīng)付出而獲得效果的認(rèn)可，更是一種動力激勵著自己不斷努力奮斗前行！以下就是小編為大家整理的彭州中學(xué)往年的初升高錄取線，供大家參考，2020年暫未公布。

一、彭州中學(xué)往年的初升高錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校會根據(jù)當(dāng)年學(xué)校投檔人數(shù)和計(jì)劃招生人數(shù)劃的一條本校最低錄取分?jǐn)?shù)線，故每年的錄取分?jǐn)?shù)線都不統(tǒng)一，具體錄取分?jǐn)?shù)線以學(xué)校官方通知公布為主。

二、成都市李強(qiáng)名師工作室召開2019年教育科研課題研討活動

2019年10月18日，成都市李強(qiáng)名師工作室全體成員齊聚彭州中學(xué)，參加工作室2019年教育科研課題專題研討活動。本次活動特邀四川省特級教師、正高級教師、成都市王友強(qiáng)名師工作室領(lǐng)銜人、新津縣教培中心王友強(qiáng)書記和新津縣教育督學(xué)、成都市王友強(qiáng)名師工作室成員伍崇建老師兩位科研課題專家對工作室建設(shè)和科研課題進(jìn)行指導(dǎo)交流。本次活動由成都市李強(qiáng)名師工作室領(lǐng)銜人李強(qiáng)老師主持，活動分為工作室工作交流和科研課題指導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

在工作室交流環(huán)節(jié)，李強(qiáng)老師做了題為《聚焦糾錯(cuò)、共同提高》講座，介紹了本工作室的人員構(gòu)成、研修路徑等情況，重點(diǎn)闡釋了工作室的教學(xué)主張：糾錯(cuò)教學(xué)，系統(tǒng)論述“糾錯(cuò)教學(xué)原則”、“糾錯(cuò)教學(xué)策略”、“糾錯(cuò)教學(xué)流程”、“糾錯(cuò)教學(xué)評價(jià)”等內(nèi)容；王友強(qiáng)書記也從理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、課題研究、課程開發(fā)、輻射引領(lǐng)等方面介紹了成都市王友強(qiáng)工作室的基本情況。

通過兩個(gè)工作室的相互交流，增加了彼此的了解，特別是借鑒對方好的做法，收益匪淺。  在科研課題交流環(huán)節(jié)，工作室核心成員王暢老師首先匯報(bào)工作室的成都市級課題“高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)生錯(cuò)題矯正策略實(shí)踐研究”結(jié)題報(bào)告；隨后王友強(qiáng)、伍崇建兩位專家就“課題的提出”、“理論支撐”、“研究方法”、“研究成果”、“課題效果”等各方面的文本內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，特別是對課題成果的提煉等方面提出了許多中肯的意見和建議。

在指導(dǎo)過程中，兩位專家還對課題中常見的問題如調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和分析方法、課題結(jié)題工作的流程等方面進(jìn)行培訓(xùn)，并與工作室成員們就課題提出的各種疑問和困惑進(jìn)行了深入的交流。  研討活動結(jié)束后，參會的每一個(gè)工作室成員都如醍醐灌頂、茅塞頓開，大家都覺得收獲良多，對正在研究的成都市級課題的結(jié)題以及下一步對省級課題的研究充滿了信心。

以上就是小編為大家整理的“2020彭州中學(xué)初升高錄取線是否有調(diào)整？”的相關(guān)信息，希望能對各位考生有所幫助，櫻花已開，春天已經(jīng)到來，初三的考生們，勝利就在前方，加油吧！

來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！

作者：csg6

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