【引語(yǔ)】曾記否，三年苦辣，三年酸甜，我們從五湖四海而來(lái)，來(lái)到這片地方。而今望，百日沖刺，百日拼搏，我們向中考終點(diǎn)奔去，奔赴三年之約。四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理了達(dá)縣第四中學(xué)2020年開(kāi)學(xué)時(shí)間安排的相關(guān)信息，您可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱(chēng)查看更多學(xué)校相關(guān)招生信息，考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢?cè)诰€客服。
一、達(dá)縣第四中學(xué)2020年開(kāi)學(xué)時(shí)間安排
1、各地各學(xué)校在確保師生員工新冠肺炎防疫安全的前提下，分區(qū)分類(lèi)、分級(jí)分段、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、陸續(xù)有序組織開(kāi)學(xué)復(fù)課。
2、全市高三年級(jí)（含已報(bào)名參加高考的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生）4月1日開(kāi)學(xué)，有條件的學(xué)校應(yīng)實(shí)行封閉式管理。
3、全市初三年級(jí)具備開(kāi)學(xué)條件的可于4月7日開(kāi)學(xué)復(fù)課。
4、按照屬地管理原則和學(xué)校管理權(quán)限，高一高二年級(jí)、初一初二年級(jí)和其他各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（包括幼兒園）由所在縣（市、區(qū)）黨委政府按不早于4月13日安排確定開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間并對(duì)外發(fā)布。
5、通川區(qū)、達(dá)川區(qū)、高新區(qū)高一高二年級(jí)、初一初二年級(jí)和其他各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（包括幼兒園）由市教育局商通川區(qū)、達(dá)川區(qū)、高新區(qū)分層分級(jí)分類(lèi)統(tǒng)一安排確定開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間。
6、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在中小學(xué)校全面開(kāi)學(xué)復(fù)課前不得開(kāi)展線下培訓(xùn)活動(dòng)。
7、高等學(xué)校開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間按照省教育廳的要求和安排執(zhí)行，并將開(kāi)學(xué)復(fù)課方案提前報(bào)告市政府和市教育局。
二、潘飛老師排練的話劇《我在天堂等你》達(dá)縣四中第一名
達(dá)川四中舉行了第五屆戲劇節(jié)的匯報(bào)演出，高一高二年級(jí)的全體同學(xué)、語(yǔ)文組的所有教師，達(dá)縣第四中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)，場(chǎng)面熱烈而隆重。這次戲劇節(jié)的表演活動(dòng)是達(dá)川四中第五屆科技文化節(jié)的內(nèi)容之一，由語(yǔ)文組承辦、高二年級(jí)組協(xié)辦。
活動(dòng)以又該校第五屆科技文化節(jié)為背景，結(jié)合高二學(xué)段語(yǔ)文教學(xué)的要求，在高二語(yǔ)文組老師的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行了精心而認(rèn)真的準(zhǔn)備。上演的七個(gè)節(jié)目，都是古今中外的經(jīng)典名劇或改編課本劇。同學(xué)們對(duì)課本劇的理解和演繹，有著一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。他們對(duì)戲劇藝術(shù)和作品的尊重與理解，在演出中表現(xiàn)得淋漓盡致，感動(dòng)著每一個(gè)觀眾?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，高潮迭起，精彩紛呈，掌聲不斷，展現(xiàn)了同學(xué)們良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較強(qiáng)的審美能力。這是課堂的延伸，更是能力的展現(xiàn)，有力的踐行了課程改革的精神。
經(jīng)過(guò)評(píng)委公正評(píng)判，高二（2）班演出的《我在天堂等你》榮獲一等獎(jiǎng)；高二（1）班表演改編劇《完璧歸趙》，高二（7）表演改編劇目《寬容》，高二（6）表演經(jīng)典劇目《 雷雨》均獲二等獎(jiǎng)；高二（4）班表演的經(jīng)典劇目《三塊錢(qián)國(guó)幣》，高二（5）班表演的經(jīng)典戲曲《竇娥冤》，高二（3）班表演的改編劇《變色龍》，并現(xiàn)場(chǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。
本次語(yǔ)文組課本劇表演，讓學(xué)生領(lǐng)略到了語(yǔ)文學(xué)科的魅力，培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，充分展示了學(xué)生的創(chuàng)作天分和藝術(shù)才華。同時(shí)也豐富了校園文化生活，提升了校園文化品位，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為校園文化建設(shè)增添了一道靚麗的風(fēng)景。
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作者：csg1
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