【引語(yǔ)】了解學(xué)校相關(guān)信息的同時(shí)也要了解學(xué)校國(guó)際班招生辦、招生電話(huà),樂(lè)山市夾江中學(xué)2022年國(guó)際班招生辦、招生電話(huà):【立即點(diǎn)擊查看】,以下是樂(lè)山市夾江中學(xué)國(guó)際班招生辦、招生電話(huà)的信息。
一、樂(lè)山市夾江中學(xué)2022年國(guó)際班招生辦、招生電話(huà)
樂(lè)山市夾江中學(xué)國(guó)際班招生辦、招生電話(huà)暫未公布,以下是學(xué)校的招生辦電話(huà)。
樂(lè)山市夾江中學(xué)招生辦電話(huà):0833—5672571
二、樂(lè)山市夾江中學(xué)近期活動(dòng)
夾江中學(xué)教科月活動(dòng)之生物學(xué)科示范課
11月22日,在學(xué)校教科室的統(tǒng)一組織下,生物教研組在錄課室開(kāi)展了教研活動(dòng),校長(zhǎng)黎華均參與了聽(tīng)課活動(dòng)。結(jié)合生物名師工作室課題,生物教研組長(zhǎng)蘭霞提前布置了示范課的主題:重基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)手,注意提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。幾位上示范課的老師通過(guò)精心的課堂設(shè)計(jì),將該主題充分地體現(xiàn)了出來(lái)。
蘭老師在課前五分鐘采用回顧、填空、作答等方式完成知識(shí)回顧。在細(xì)胞核的功能部分通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí),調(diào)整教材順序,對(duì)資料一、資料二進(jìn)行分析,并引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)——“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”角度進(jìn)行分析,找出實(shí)驗(yàn)自變量、因變量,整理出因變量與自變量的關(guān)系,從而得出相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
然后按照同樣的模式再來(lái)分析資料一,遵循了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過(guò)程,最后歸納總結(jié)出細(xì)胞核的功能。對(duì)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的教學(xué)采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)圖3-10后,用考練中的常見(jiàn)圖形類(lèi)題目來(lái)檢查自主學(xué)習(xí)效果。最后通過(guò)設(shè)計(jì)一系列討論問(wèn)題讓學(xué)生小組合作,去突破細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的難點(diǎn),從而能夠完整闡述細(xì)胞核功能。
小編提示:以上是樂(lè)山市夾江中學(xué)2022年國(guó)際班招生辦、招生電話(huà)的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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