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一、成都市青白江區(qū)為明學(xué)校學(xué)校環(huán)境怎么樣

學(xué)校于2004年9月正式開學(xué)，是一所集小學(xué)、初中、高中及國際教育于一體的民辦全寄宿制學(xué)校。學(xué)校坐落在素有“天府之國”、“蜀中江南”、“蜀中蘇杭”美稱的，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)的成都市北部的青白江河畔，學(xué)校占地面積136畝，環(huán)境優(yōu)美，樹木蔥蘢，設(shè)備設(shè)施一流，擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)，保證了教育教學(xué)和管理的需要。

為全部學(xué)生提供住校，8人/間，配備空調(diào)，獨(dú)立衛(wèi)生間，24小時(shí)熱水供應(yīng)。

二、成都市青白江區(qū)為明學(xué)校近期活動(dòng)

砥志研思，篤行致遠(yuǎn) | 假期研討促提升，為明教師在行動(dòng)！

暑熱漸隨山風(fēng)去，新涼始伴教研來。7月17日-21日，我校初中部教師在龍蒼溝進(jìn)行了2023年暑期初中部一體化教材整合的集中研討活動(dòng)，旨在為新學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。本次研討以“砥志研思，篤行致遠(yuǎn)”為主題?；顒?dòng)過程中，初中部陶前龍校長、余慶輝主任給予指導(dǎo)并提出要求。陶校組織各質(zhì)量組明確了課程建設(shè)的目的和意義，確立了研討目標(biāo)、整合進(jìn)程及具體安排。整合通過四個(gè)維度展開，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，以育人為導(dǎo)向，結(jié)合中考的具體要求，突出實(shí)踐探究、自主探究，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力和思維水平，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

建立學(xué)科知識(shí)體系，進(jìn)行知識(shí)整合，進(jìn)行教學(xué)課時(shí)規(guī)劃，梳理課時(shí)核心知識(shí)，形成學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)模板。數(shù)學(xué)組學(xué)科主任曾麗老師言簡意賅地展示“學(xué)科體系下的教材整合”，以初中數(shù)學(xué)為例，以“新課標(biāo)”為立足點(diǎn)，確立學(xué)科教育的育人目標(biāo)，提煉學(xué)科核心育人價(jià)值，梳理學(xué)科體系藍(lán)圖，確定大單元教學(xué)目標(biāo)及結(jié)構(gòu)，落實(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，實(shí)現(xiàn)初中部教師的專業(yè)提升和管理的迭代升級(jí)。

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