【引語】很多家長選擇學(xué)校的時候都會考慮學(xué)費,四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都泡桐樹學(xué)費的相關(guān)信息,更多詳細信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、2020年成都泡桐樹學(xué)費
成都市泡桐樹中學(xué)是一所普通高中,故該學(xué)校學(xué)費為280/學(xué)期
二、成都泡桐樹近期活動
張帆生涯工作室工作會議
2020年6月9日,張帆生涯工作室再次開展工作會議,會議上江雪雯老師進行了“心智模式突破法則——《拆掉思維里的墻》”讀書分享,同時也為江老師在青羊區(qū)進行分享做準(zhǔn)備。
江老師首先介紹了《拆掉思維里的墻》的主要內(nèi)容和作者背景,作者古典是全球職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)師。江老師著眼于“心智模式突破法則”這一個點進行了分享,對生涯教育工作的開展及自我發(fā)展都起到了一定的推動作用。
江老師從心智模式的定義、影響、來源及突破四個方面進行分享。首先,江老師向我們展示了一段錯亂了字母順序的英文語段,讓我們進行翻譯,我們發(fā)現(xiàn)其實字母順序的錯亂并不會影響對這個單詞意思的理解,通過這個有趣的小活動,我們知道了其實心智模式就是我們看到的都是自己想看的世界。
每個人都是自己生活的魔法師,我們有屬于自己的幻想世界,這就是“心智模式”。這個幻想世界會隨著時間的變化和自身的努力越來越趨近于現(xiàn)實生活,但“心智模式”中不是所有的部分都能對我們產(chǎn)生積極的促進作用,我們的思維會受其局限。
接著,江老師為我們講述了一個“司機與豬”的故事:在一條狹窄的山路上, 一個貨車司機正在爬坡,已經(jīng)開了3個小時,他有點昏昏欲睡。就要到坡頂?shù)臅r候,迎面來了一輛車,車上的司機伸出頭來,伸手指了一指,對他大喊了一聲:“豬!”“鳴”的一聲,兩車擦肩而過。他的瞌睡一下子醒了,他馬上伸出頭,沖著車的背影大聲罵道:“你才是豬!你們?nèi)也攀秦i!”他得意地回過頭來,看看前面的下坡路,天啊,一群豬!他剎車不及掉溝里去了。
通過這個故事我們告訴我們,假如你認為的世界是“凸”的,那么無論這個信息是什么形狀,最終在你的腦袋里它都是“凸”形的,這就是每個人的“思維定式”或“思維方式”,在這個上加之“思維程序”所搭建的“內(nèi)在世界模型”,就形成了我們自己的“心智模式”。
在此,江老師列舉了幾種常見的“心智模式陷阱”,如:“努力付出就一定有回報”、“做長遠的、詳細的職業(yè)規(guī)劃”、“只要是金子,總會發(fā)光的”和“一旦找到自己非常熱愛的工作,就能全力以赴”。而這些心智模式來源于自然世界,即我們對于外界的直接體驗;概念模式:我們從別人那里獲得對于世界的間接體驗;推理和歸納:我們依靠推理形成的結(jié)論。
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