二、阿壩州汶川中學近期活動

石室祥云助力，汶川中學梁星老師《冪函數(shù)》雙師課大放異彩

2024年10月29日，石室祥云接收學?！拇ㄊ°氪ㄖ袑W校，高中數(shù)學教師梁星在“阿壩州優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源高中階段應(yīng)用研討會”上借助石室祥云平臺資源演繹了一堂精彩的雙師課程——《冪函數(shù)》。該節(jié)課不僅全面涵蓋了冪函數(shù)的定義、性質(zhì)、圖像及應(yīng)用，更在教學方法和課堂設(shè)計上實現(xiàn)了顯著創(chuàng)新。今天，就讓小云云帶大家一起走進梁老師的“雙師課堂”，看看梁老師是如何巧妙地將數(shù)字技術(shù)與數(shù)學教學相融合，賦予《冪函數(shù)》課程以深度與創(chuàng)新！在課前準備階段，梁老師在教師助手通過石室祥云網(wǎng)校平臺，對教材教輔、課程視頻、課件等資源進行了深入的篩選和整合。

梁老師深度學習并解構(gòu)了石室祥云楊全老師的直播課《冪函數(shù)》，其內(nèi)容包含冪函數(shù)的圖像特點、性質(zhì)分析、實際應(yīng)用案例等。在此基礎(chǔ)上，梁老師結(jié)合自己的教學設(shè)計以及馬爾康中學班級學情，進行二次備課，形成了一套適合馬爾康中學高一學生特點的教學方案。在教學內(nèi)容的構(gòu)建上，梁星老師不僅依托高質(zhì)量的直播課程資源，還深度挖掘并充分利用了石室祥云平臺所提供的多元化教學資源，如配套課件、習題等。

他巧妙地將這些資源與個人的課程內(nèi)容相融合，打造出一個既系統(tǒng)又豐富的學習生態(tài)系統(tǒng)，為學生提供了廣泛而深入的學習材料和多樣化的實踐練習機會。梁老師在教授冪函數(shù)的圖像變換及其性質(zhì)應(yīng)用時，借助平臺上的動態(tài)圖像演示功能和互動性強的練習題，以直觀生動的方式引領(lǐng)學生深入理解并牢固掌握相關(guān)知識點。這樣的教學方法不僅優(yōu)化了學生的學習體驗，還極大地豐富了他們的學習維度，使學習成效顯著提升。

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