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四川省榮縣中學(xué)校開(kāi)展群文閱讀專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)

四月維夏，草木葳蕤，四川省榮縣中學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)群文閱讀的盛會(huì)。2020年5月12日下午，樹(shù)人教育研究院群文閱讀研究員、中學(xué)群文閱讀教學(xué)名師、全國(guó)第七屆群文閱讀種子教師體驗(yàn)式研訓(xùn)活動(dòng)初中組導(dǎo)師劉祝君和樹(shù)人教育研究院群文閱讀研究員楊曉波老師一行蒞臨我校，帶來(lái)了一場(chǎng)群文閱讀專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)?？h教研室、片區(qū)教研中心的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、全校語(yǔ)文老師和來(lái)自兄弟學(xué)校的語(yǔ)文老師參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)包括群文閱讀示范課、專題講座、交流分享三項(xiàng)內(nèi)容。

培訓(xùn)開(kāi)始之前，陳永祿副校長(zhǎng)對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的專家團(tuán)隊(duì)表示了歡迎和感謝，并強(qiáng)調(diào)了群文閱讀的重要性和必要性，鼓勵(lì)老師們大膽嘗試。劉祝君老師執(zhí)教的群文示范課以“物之情志”為議題，以課內(nèi)的《紫藤蘿瀑布》和課外的《沙坪小屋的鵝》《一只驚天動(dòng)地的蟲(chóng)子》三篇文章組成一組結(jié)構(gòu)化的文本。

課堂上，劉老師通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生們運(yùn)用比較閱讀的方法閱讀三篇文章，求同比異，感受物象描寫與說(shuō)明類文本的區(qū)別，探索發(fā)現(xiàn)作者是如何在物象的描寫中注入自己主觀情感的。

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