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二、成都南開為明學(xué)校往年本科率是多少

成都南開為明學(xué)校一本上線人數(shù)為進校重高人數(shù)的3.5倍，宏志班97.5%的同學(xué)升入一本。本科上線人數(shù)為進校普高上線人數(shù)的3.2倍；實驗班全體同學(xué)上本科線。

高三所有考生全部上各級各類大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。其中，張翔等同學(xué)以進校低于普高線100多分的成績，高考上本科線；宋嘉莉等同學(xué)以進校剛達到重高線的成績，高考成績在一本線40分以上。

藝術(shù)生中95%的學(xué)生達到了本科線，其中張清蕓、張笑月兩名同學(xué)專業(yè)過中央美院分?jǐn)?shù)線，張清蕓同學(xué)在四川省聯(lián)招中美術(shù)專業(yè)成績名列四川省前 15名。廖雨韓聲樂成績名列全省第12名，竇海明指揮成績名列全省第2名，作曲全省第11名。

三、成都南開為明學(xué)校近期活動

成都南開為明學(xué)校高中部名師建設(shè)之路

“青藍工程”即內(nèi)部修煉之謂也。如何修煉？一言蔽之，傳幫帶也。傳者，知識之傳授也；務(wù)在傳之以精心，精準(zhǔn)，精深，精博。幫者，長其善救其失也；務(wù)在救其浮躁懈怠，救其學(xué)識偏狹，救其淺嘗輒止，救其急于求成。帶者，導(dǎo)師之示范也；務(wù)在示之以正大胸懷，示之以肯綮樞紐，示之以典例旁通，示之以規(guī)律大勢。

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，為創(chuàng)建四川省乃至全國名校，提升質(zhì)量,建設(shè)學(xué)習(xí)型科研型校園，讓高中部骨干教師與青年教師在師徒結(jié)對幫扶過程中“共教、共研、共育、共成長”，形成“教師專業(yè)互助共同成長”的學(xué)習(xí)氛圍，以提升教師教育教學(xué)專業(yè)能力，成都南開為明學(xué)校高中部于9月27日下午在學(xué)校高中部三樓階梯教室啟動了“青藍工程”師徒結(jié)對活動。高中部徐業(yè)云校長、教學(xué)處閆璐主任、教師發(fā)展處楊璐萍主任及全體高中部教師到會參加。

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