近年來,成都市中和中學教學質(zhì)量跨越提升。學生學業(yè)水平考試平均合格率達98%以上；2014年至2017年，高考學生均在500—600人，重點大學硬上線人數(shù)分別為162人、172人、231人、337人，一批學子圓了自己的清華、北大、復(fù)旦、浙大、人大、南開……理想大學夢。從2010年以來，文科高考榮獲“六連冠”，理科三奪“區(qū)狀元”。學校連年獲得“成都市高中教育優(yōu)秀學?！狈Q號。

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成都市中和中學組織開展“向雷鋒同志學習”主題活動：

學習雷鋒精神，是時代的呼喚，是事業(yè)的要求，是群眾的精神追求和需要。精神的實質(zhì)是“全心全意為人民服務(wù)”，這代表了中華民族的傳統(tǒng)美德。

為讓青少年更好地學習中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學習社會主義和共產(chǎn)主義的價值觀念和行為準則，加強思想政治建設(shè)，傳播文明精神，弘揚先進文化。近日，成都市中和中學策劃組織高二年級第十支部的同學和社區(qū)志愿者一起走進社區(qū)，參加“向雷鋒同志學習”主題活動。

本次活動，成都市中和中學的同學們和社區(qū)志愿者一起走進社區(qū)，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，為社區(qū)服務(wù)。雖然只有短短半小時，但每個同學都親身體驗了一次為他人服務(wù)的雷鋒活動，改善了老人們的生活起居環(huán)境，同時大力宣傳了雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。

通過此次活動，成都市中和中學的同學們加深了對雷鋒精神的認識和理解，也將自覺主動地在學習生活中時刻發(fā)揚雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

成都市中和中學的特色課程：

成都市中和中學堅持“立德樹人”教育根本任務(wù)，積極推進“體驗德育”課程建設(shè)。建構(gòu)了“生命認知、生存本領(lǐng)、生活智慧、生涯探索”四級體驗德育課程體系，開發(fā)《入學寶典》《允德中和》《花開的聲音》等體驗德育教材，開展不同年級學部主題鮮明的學月學生系列活動，全面推進社團活動課程化，激發(fā)師生德育潛能?！缎１倔w驗德育課程建構(gòu)探索》被教育部基礎(chǔ)教育司評為全國中小學德育工作優(yōu)秀案例。

成都市中和中學堅持“國家課程校本化、校本課程特色化、特色課程主體化”，建構(gòu)了潛能教育課程體系，開設(shè)數(shù)十門選修課，滿足學生全面而個性需求。學校踐行新課程理念，凸顯“四有四重”課堂規(guī)程，創(chuàng)新“三元”潛能課堂主模式，設(shè)計潛能課堂基本規(guī)程，深入開展“潛能課堂”主題教研和多元評價，形成了《潛能課堂學科教案范例》和《潛能課堂新學課、復(fù)習課、講評課三類課型評價量表》，確保潛能課堂的教學質(zhì)量。

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