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西藏自治區(qū)中學(xué)音樂教師來成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校交流學(xué)習(xí)：

11月13日到15日，來自西藏自治區(qū)各中學(xué)的三十多位音樂教師到成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校參加了為期三天的“國培計(jì)劃”培訓(xùn)。音樂組全體老師精心籌備，以飽滿的熱情為參培老師們展示了5堂公開課。

11月13日上午，雷蕓老師通過非洲加納民間樂曲 《鼓樂》，讓學(xué)生接觸到了一種獨(dú)特的“跨節(jié)奏”的節(jié)奏組合形式。整節(jié)課堂不僅新穎有趣,而且讓學(xué)生體驗(yàn)到了非洲音樂特有的鼓樂節(jié)奏形式，開闊了青少年的音樂視野。

13日下午，任秋雨老師從對貓的模仿，導(dǎo)入到經(jīng)典音樂劇《貓》課題，通過欣賞、師生互動等方式，分析了視頻中不同風(fēng)格的貓，讓學(xué)生了解到不同風(fēng)格的音樂和舞蹈、表演等多方面藝術(shù)形式對塑造音樂形象的重要性。

14日下午，何躍明老師為大家展示了一堂深入淺出的藝術(shù)欣賞課——《“鱒魚”鋼琴五重奏》。他先是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱了歌曲《鱒魚》，在學(xué)生熟悉了歌曲旋律并了解了歌曲創(chuàng)作意圖后，用言簡意賅的語言幫助學(xué)生們理解了什么是“變奏”。何老師構(gòu)思精巧又有深度的課堂得到了參培老師高度的認(rèn)可和一致的贊揚(yáng)。

15日上午，龔老師示范了一堂音樂原創(chuàng)實(shí)踐課《唱“苔”》。龔老師帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)榍宕笤娙嗽端鞯墓旁姟短Α愤M(jìn)行了音樂編創(chuàng)。在龔老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們很快就完成了曲譜的編創(chuàng)。龔老師濃厚的藝術(shù)底蘊(yùn)感染了在場的師生。

每堂課后，獻(xiàn)課老師都會從教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思的角度為參培的老師做分享。

此次交流活動，不僅為成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校音樂老師，特別是青年教師提供了一個超越自我、展現(xiàn)風(fēng)采的機(jī)會，也為參培的老師們搭建了一個觀摩學(xué)習(xí)、交流研討的平臺。愿成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校音樂教師與西藏自治區(qū)的音樂老師們，音樂路上共成長。

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編輯：csg2

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