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一、成都航天中學(xué)在龍泉驛區(qū)的排名是多少
以下是根據(jù)龍泉驛區(qū)學(xué)校分?jǐn)?shù)線進(jìn)行的排名:
二、成都航天中學(xué)近期活動(dòng)
盤(pán)點(diǎn)回顧,砥礪前行,科中召開(kāi)教職工期末總結(jié)會(huì)
7月16日下午,成都航天中學(xué)2020—2021學(xué)年度下期期末教職工總結(jié)會(huì)在高中部音樂(lè)廳召開(kāi)。會(huì)議由唐仕平副校長(zhǎng)主持,全校教職工齊聚一堂,回顧本學(xué)期工作,展望下一學(xué)年!在學(xué)習(xí)心得的分享中,她提到最讓她印象深刻的三場(chǎng)講座,在主題為“參與式學(xué)習(xí)”的講座中,她進(jìn)一步體會(huì)尊重、傾聽(tīng)、理解、支持和鼓勵(lì)對(duì)教學(xué)工作的重要性;“如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”,需要找到突破點(diǎn)、挑戰(zhàn)點(diǎn)和障礙點(diǎn)。
在信息時(shí)代,教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學(xué)走向了“屏幕”教學(xué),由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展,教師也應(yīng)該以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主,面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn),我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,多動(dòng)腦筋,多想辦法,這就是教師“度”的智慧。在密集的學(xué)習(xí)中,老師們既得到觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既得到知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
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