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二、2022年成都市成都石室中學(xué)北湖校區(qū)可以跨區(qū)招生嗎
成都市成都石室中學(xué)北湖校區(qū)可以跨區(qū)招生。
2022年成都市成都石室中學(xué)北湖校區(qū) 面向非“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 42 人；調(diào)招 3 名。
三、成都市成都石室中學(xué)北湖校區(qū)近期活動
依托大數(shù)據(jù)，石室“雙減”進行時——石室中學(xué)精準教學(xué)實踐探索
根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》的文件，石室中學(xué)提出互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)下的大數(shù)據(jù)精準教學(xué)理念。該理念不僅成為了石室中學(xué)“雙減”背景下實現(xiàn)減負增效的重要途徑，而且在真正意義上幫助學(xué)校實現(xiàn)了嚴格控制作業(yè)的總量和時長，提升教學(xué)質(zhì)量，建立優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源庫，推動資源共建共享的目標。
石室中學(xué)精準教學(xué)借助大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)因材施教，以教學(xué)診斷促進學(xué)生發(fā)展，輔助教師精準指導(dǎo)，提升課堂教學(xué)效度，助力學(xué)科建設(shè)，開辟家校共育途徑。石室中學(xué)精準教學(xué)的實踐來源于學(xué)校長期和學(xué)生、教師、家長互動中所發(fā)現(xiàn)的真實困惑的探索。精準備課，精準評講，構(gòu)建智能題庫，將數(shù)據(jù)進行分析處理，挖掘數(shù)據(jù)的使用價值。大數(shù)據(jù)精準教學(xué)系統(tǒng)分為三個端口，分別為手機端、網(wǎng)頁端以及教師端。
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