【引語(yǔ)】因?yàn)椴辉试S跨區(qū)招生的原因，很多學(xué)生不清楚自己是否滿(mǎn)足就讀意向高中的入學(xué)條件，2023年溫江區(qū)考生可以到成都市錦江區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)讀高中嗎：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是溫江區(qū)考生可以到成都市錦江區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)讀高中嗎的信息。
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二、2022年溫江區(qū)考生可以到成都市錦江區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)讀高中嗎
溫江區(qū)考生不可以到成都市錦江區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)讀高中。
1、2022年成都市錦江嘉祥外國(guó)語(yǔ) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 560 人（其中含指標(biāo)到校生 460 人）。
2022年成都市錦江嘉祥外國(guó)語(yǔ)招生總?cè)藬?shù)是 560 人。
錦江區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)招生電話：028-85918087
三、成都市錦江區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)近期活動(dòng)
教研活動(dòng) | 構(gòu)建教學(xué)共同體
3月27日下午，2022年“國(guó)培項(xiàng)目”省級(jí)農(nóng)村骨干初中英語(yǔ)教師研修項(xiàng)目——名校訪問(wèn)活動(dòng)在我校大階梯教室拉開(kāi)序幕。由黃祎老師率領(lǐng)的來(lái)自川內(nèi)不同地區(qū)的四十多位外校老師、我校初中英語(yǔ)教研組的老師們和點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家——錦江區(qū)英語(yǔ)教研員劉春老師相聚一堂，互動(dòng)交流，共同成長(zhǎng)。首先，初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)龔俊老師圍繞英語(yǔ)教研組建設(shè)進(jìn)行了以“文化引領(lǐng)，價(jià)值驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建教學(xué)共同體” 為主題的分享。
龔俊老師主要從“團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”、“團(tuán)隊(duì)文化”和“團(tuán)隊(duì)價(jià)值”“團(tuán)隊(duì)成就”四個(gè)方面介紹了嘉祥初中英語(yǔ)教研組建設(shè)的具體情況。分享結(jié)束后，國(guó)培項(xiàng)目的老師們與我校英語(yǔ)組的老師們就如何開(kāi)展教研組建設(shè)展開(kāi)了交流。隨后，來(lái)自初二英語(yǔ)組的青年教師劉孝蘭老師和國(guó)培項(xiàng)目的張老師基于八年級(jí)下冊(cè)Unit6 Section A愚公移山一課同課異構(gòu)，給我們帶來(lái)了兩堂精彩紛呈、各具特色的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課。
課后，劉春老師肯定了基于差異化的學(xué)情設(shè)計(jì)出來(lái)的兩堂截然不同的展示課的亮點(diǎn)：劉老師的課堂結(jié)合學(xué)情設(shè)計(jì)了很多培養(yǎng)學(xué)生思維的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的能力有效進(jìn)行了拔高訓(xùn)練；開(kāi)放性問(wèn)題的設(shè)計(jì)真正體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念“把課堂還給學(xué)生”，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性；并且教師具有不錯(cuò)的英語(yǔ)素養(yǎng)，從教新單詞這一細(xì)微之處可見(jiàn)一斑；最后，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的角色扮演中充分做到了課堂上的“教學(xué)評(píng)”一體化，將德育做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
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