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二、2022年青白江區(qū)考生可以到成都市成都大學附屬中學讀高中嗎

青白江區(qū)考生可以到成都市成都大學附屬中學就讀高中。

1、2022年成都市成都大學附屬中學 面向成都“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 307 人（其中含指標到校生 154 名）；調(diào)招 93 人。

2022年成都市成都大學附屬中學招生總?cè)藬?shù)是 400 人，其中志遠班面向全市招生（含未參加成都市中考的回蓉考生），美術特長班面向全市招生。

三、成都市成都大學附屬中學近期活動

創(chuàng)新出彩，青春閃耀——成都大學附屬中學第九屆“新苗杯”青年教師賽課活動

為助推“雙新”背景下課堂教學改革，促進教師專業(yè)化成長，成都大學附屬中學在4月開展了為時兩周的“新苗杯”青年教師賽課活動。理化生老師都在此次活動中大放光彩。羅力矩老師在《機械能守恒定律》一課中，運用希沃投影、Excle表格、Tracker軟件等現(xiàn)代化教學工具。他由自然現(xiàn)象引入主題，激發(fā)學生興趣；在知識回顧中引出機械能的概念；從生活情景中提煉物理模型，培養(yǎng)了學生科學探究意識，讓學生感受到了嚴謹認真的科學態(tài)度。

杜杰老師從工業(yè)革命蒸汽機導入本節(jié)課的主題——功，之后根據(jù)定義找出做功的必要條件，進入恒力做功的計算，從日常生活中抽象出具體模型，討論結(jié)果的正負功含義，引導學生利用實驗進行模擬，得出結(jié)論。杜杰老師再通過教材例題給出對合力做功的方法，促進學生對功本身的理解和對變力做功的思考。最后通過吹箭的游戲，在放松的氛圍中引導學生對本節(jié)課進行總結(jié)，幫助學生建立知識體系的同時充分體現(xiàn)了物理學習的趣味性。

陳瑩老師在《機械波的形成和傳播》一課中，以生活中的波現(xiàn)象為切口，邀請學生上臺模擬彩帶運動。一人充當彩帶運動員，多人模仿彩帶運動，讓學生手挽手閉眼感受相互之間的作用，體會物理學習的樂趣。臺下學生觀察現(xiàn)象并提出問題，探究機械波的產(chǎn)生條件、傳播特點及分類。課堂以活動為主線，用問題串聯(lián)給各環(huán)節(jié)，讓學生在活動中觀察，在觀察中思考，在思考中體悟。

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