成都市龍泉中學提出最大的以人為本就是“逼”教師成長。實施“教壇新秀→骨干教師→名優(yōu)教師→專家型教師”的教師“階梯成才”培養(yǎng)工程，幫助教師“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水”。

成都市龍泉中學每年都面向全國公開招聘優(yōu)秀教學骨干教師，并從北京師范大學、華東師范大學等全國名牌重點大學選聘優(yōu)秀畢業(yè)生?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師4人，四川省特級教師12人，市級學科帶頭人8人，享受政府津貼33人，獲全國、省、市、區(qū)等各級各類獎勵133人。

成都市龍泉中學學校民主自治新舉措

2017年7月2日下午2:30，成都市龍泉中學家委會成員20余人齊聚龍中藝術樓二樓會議室，和學校及學生會代表一起，商談有關學生校服改添事宜。會議由龍泉中學政教處主任代兵主持，學校分管副校長伍久超與相關校領導出席了本次會議。

校服改添是基于學生和家長對現(xiàn)行校服的一些建議和意見而進行的，在充分征求了學生、家長意見的基礎上，龍泉中學舉行了本次學生校服民主改添會議。學生會主席廖世暉及相關學生會代表給家長委員會展示了本次校服改添事宜線上線下學生投票的結果，并展示了票數(shù)最高的校服款式，詳細匯報了同學們提出的意見與建議。

家委會代表在聽取了學生陳述后，經(jīng)過激烈討論，提出了站在家長角度的建議和意見，并和學生會代表一起初步選定了改添后的校服款式和面料。在初步?jīng)Q定形成后，校服廠家代表進入了會場，和家委會代表以及學生代表進行洽談。

家委會主任梁京女士代表大家發(fā)言，她表達了對校服質量的要求。通過本次洽談的爭取，成都市龍泉中學家委會把家校利益充分地做到了最大化！經(jīng)過三個多小時的洽談，成都市龍泉中學校服改添事宜在多方努力下圓滿結束。

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作者：csg6

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