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6個(gè)小組的伙伴們接到來自教練的軍事任務(wù)，每個(gè)小組分成兩撥人扮演發(fā)送組和接收組，發(fā)送組人員只能用肢體語言和道具傳遞給百米以外的接收組小伙伴。

這時(shí)候，6大戰(zhàn)隊(duì)的小伙伴們化身八仙，各顯神通，在各自的隊(duì)伍中討論地?zé)峄鸪?！在游戲過程中，小伙伴們合理分工，井然有序，快速而準(zhǔn)確地破解了密電消息，有些小組破譯的答案近乎完美，得到了教練的稱贊！ 

活動中，大家笑著、跑著。校長們也作為隊(duì)員也和大家一起出謀劃策，像一群大孩子，親切地路躍校長還貼心地為伙伴們遞上防蚊蟲叮咬的藥膏。這一次的素質(zhì)拓展活動，在伙伴 的互動中，相互激勵、通力協(xié)作挑戰(zhàn)了一個(gè)又一個(gè)“不可能”。

我們感悟到了很多在課堂和教研中學(xué)不到的知識，大家變得越來越團(tuán)結(jié)，相互信任，彼此不放棄不抱怨。這正如我們的教育事業(yè)，只要五龍山的小伙伴們目標(biāo)一致，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一心，群策群力，包容互助，踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印往前并進(jìn)，那么我們的未來必將是燦爛輝煌的！

每個(gè)比賽結(jié)束之后，教練會讓我們以小組形式反思總結(jié)，我們明白了在團(tuán)隊(duì)中，人們能夠獲得和使用更多的不可言傳的知識，價(jià)值觀念和文化特質(zhì)，它們往往是決定命運(yùn)的東西，團(tuán)隊(duì)成員之間有著相同或相近的態(tài)度和價(jià)值取向，透過溝通和交流，能夠善意地協(xié)調(diào)、默契協(xié)作、互補(bǔ)互助。

團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員要關(guān)心團(tuán)隊(duì)、忠誠于團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和提高，持續(xù)目標(biāo)、方法的高度一致，勇于進(jìn)取，敢于負(fù)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展創(chuàng)造最大的價(jià)值。

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作者：csg5

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