大邑中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風(fēng)性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個寢室住宿學(xué)生6~8名，能保證學(xué)生每日的正常作息和學(xué)習(xí)氛圍濃厚。大邑中學(xué)努力為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。

大邑中學(xué)——大邑縣參加成都市初中語文課堂教學(xué)大賽取得優(yōu)異成績

12月6日，成都市初中語文課堂教學(xué)大賽的舞臺上，捷報頻傳。我縣青年教師鄧茜媛在課堂展示中，以自然質(zhì)樸的教學(xué)風(fēng)格，熟練的課堂駕馭能力，親切大方的教態(tài)，獨具匠心的教學(xué)設(shè)計，得到了評委們的頻頻贊許，一舉斬獲2019年成都市初中語文課堂教學(xué)大賽“一等獎”和兩個單項獎之一的“最佳板書獎”。

大邑中學(xué)——市級賽課碩果香

一分收獲，源自不懈地耕耘，可喜的成績，離不開這個充滿熱情而又精誠團結(jié)的大邑語文團隊。大邑縣劉源名師工作室全體成員集體修訂教學(xué)設(shè)計。

第一階段歷時1個月，鄧茜媛老師從初中語文教材的15篇課文著手進行設(shè)計，縣語文教研員劉小倫老師、劉亞老師、大邑縣“劉源名師工作室”領(lǐng)銜人劉源老師和縣語文中心組江濤老師、胡彬老師、楊潔老師、付晉老師、楊曉瓊老師等都提了寶貴意見，最后敲定用工作室的課題模式——“隨課微寫”模式參與賽課。

隨后，鄧茜媛老師再分古文、詩歌、作文、現(xiàn)代文四種課型對《雁門太守行》《學(xué)習(xí)改寫》《白楊禮贊》《杞人憂天》等篇章進行精心設(shè)計，第二輪集體磨課在教研員劉小倫老師的帶領(lǐng)下有條不紊地開展。12月3日上午鄧茜媛老師的賽課篇目《天上的街市》確定，第三輪緊張而熱烈地磨課當即啟動。

教研員劉小倫老師、工作室全體成員、縣語文中心組江濤老師在大邑中學(xué)修齊齋建言獻策、集思廣益進行集體備課。

大邑中學(xué)——《天上的街市》

12月4日，在教研員劉小倫老師、劉亞老師的帶領(lǐng)下全體語文人分上午、下午進行兩輪的聽課、磨課、指導(dǎo)，將這堂課不斷完善。鄧西媛老師反復(fù)修改，不斷改進，最終用自己的教學(xué)風(fēng)格將《天上的街市》近乎完美地呈現(xiàn)在評委們面前，展示了我大邑語文的風(fēng)采。

從12月3號9點抽簽定篇，到12月5日9點課堂呈現(xiàn)，中間只有48小時。這是全力以赴的48小時，這是團隊協(xié)作的48小時，更是一群年輕教師認真努力、積極成長的48小時。

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作者：csg1

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