成都市龍泉中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風(fēng)性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個(gè)寢室住宿學(xué)生6~8名，能保證學(xué)生每日的正常作息和學(xué)習(xí)氛圍濃厚。成都市龍泉中學(xué)努力為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。

完善制度保障，落實(shí)崗位職責(zé)——成都市龍泉中學(xué)

隨著成都市安全教育試驗(yàn)區(qū)推出了“成都市學(xué)校安全教育平臺”，我校加快推行安全教育的網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化、高效化，成立了以校長為組長，安全辦公室、信息中心、班主任等相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

科學(xué)規(guī)劃，協(xié)同推進(jìn)，將教育落到實(shí)處細(xì)處，做好對安全管理干部、信息管理員、班主任等進(jìn)行信息化平臺的應(yīng)用培訓(xùn)工作。技術(shù)顧問開通生成班主任和學(xué)生平臺賬號，并負(fù)責(zé)維護(hù)和解決學(xué)習(xí)中的網(wǎng)絡(luò)信息等技術(shù)問題。

安全管理員動(dòng)態(tài)檢查平臺運(yùn)行和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分析統(tǒng)計(jì)平臺數(shù)據(jù)，發(fā)布階段性的通知，并對學(xué)習(xí)結(jié)果及時(shí)反饋督促；班主任作為直接管理者，靈活授課經(jīng)常檢查，組織實(shí)施相應(yīng)的活動(dòng)。這樣就把各個(gè)崗位責(zé)任落實(shí)到人，既有分工，又有合作。

同時(shí)，為確保課時(shí)到位、技術(shù)到位、學(xué)習(xí)到位，學(xué)校結(jié)合本校的《安全宣傳教育制度》，特制定出了《成都市學(xué)校安全教育平臺工作落實(shí)方案》、《成都市龍泉中學(xué)安全教育管理警示和約談制度》等規(guī)章制度，從而在制度上給安全教育予以充分的保障。

優(yōu)化課程管理，提升安全觀念——成都市龍泉中學(xué)

2015年、2016年平臺注冊人數(shù)分別達(dá)3703人、3298人，賬號開通率達(dá)到100%。學(xué)校每班每周安排一節(jié)安全教育課，結(jié)合成都市學(xué)校安全教育平臺課程內(nèi)容，開全開足課程，教學(xué)過程和教學(xué)效果均達(dá)到100%。

老師在教學(xué)中一改陳舊空洞的說教式講解，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)勢，靈活采用漫畫、視頻、動(dòng)畫來生動(dòng)展示安全知識、講述安全事例，讓安全教育在生動(dòng)、活潑、有趣的情境中產(chǎn)生潛移默化的影響。在寒暑假時(shí)期，學(xué)校和班主任及時(shí)督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)完成平安作業(yè)，各項(xiàng)專題活動(dòng)及寒暑假平安作業(yè)完成率達(dá)100%。

在此基礎(chǔ)之上，學(xué)校每學(xué)期舉行安全教育班會(huì)課大賽、班主任安全教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師生共同參與的安全知識競賽，推出了一批精品課程，培育了一批教育能手，把安全的觀念意識種進(jìn)了學(xué)生的心田。多種多樣的教育活動(dòng)，拓寬了課堂安全教育的時(shí)空情境，充分的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)化、最優(yōu)化、深度化。

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作者：csg5

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