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成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)邀請兩位成都市未來教育家開展專題講座：

8月28日，成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師暑期培訓(xùn)進(jìn)行到第二天,今天上午到校進(jìn)行專題講座的專家是來自成都石室中學(xué)的趙清芳副校長。

趙校長首先給我們分享了石室中學(xué)的歷史，作為一座有2160年的歷史悠久學(xué)校，石室中學(xué)對川人的文化滋養(yǎng)貫穿古今。趙校長今天的發(fā)言題目是《成長，永遠(yuǎn)在路上》。趙老師用自身成長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)，告訴我們，每一個有積極進(jìn)取之心的教師，在工作中要有目標(biāo)，要會思考，要多反思，在工作中不斷創(chuàng)新，獲得教育理想的自我實(shí)現(xiàn)。動情懇切的言辭，感染了在場的每個經(jīng)實(shí)中人，講座結(jié)束，學(xué)術(shù)報告廳里老師們的叫好聲和掌聲連成一片。

下午2:30，青羊區(qū)教科院葉劍主任就教育科研中課題的研究，為成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師們帶來題為《教育科研的思維方式》的專題講座。講座從參會教師的課題研究互動調(diào)查數(shù)據(jù)入手，結(jié)合我校教師做課題研究的實(shí)際，葉主任從“立項(xiàng)—選題”開講，借助諸多課題研究過程中的正反案例，深入淺出，精妙點(diǎn)評，給全校教師講述課題撰寫的雷區(qū)，正確的方式方法，如何斟酌用語，對我校教師今后進(jìn)行課題研究進(jìn)行了有益的指導(dǎo)。

兩場專題講座均由成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長兼黨委書記馬景云主持，馬校長感謝專家們的傾心指導(dǎo)，更希望全校教師在專家的指引下，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，在新的學(xué)年里，教育教學(xué)工作均取得長足進(jìn)步。

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