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金堂實驗中學舉行心理健康教育培訓會：

為進一步規(guī)范學校班級管理，指導班主任從心理學角度正確引導和管理學生，促進學生身心健康發(fā)展，促進學校素質(zhì)教育的全面實施。9月23日上午，金堂實驗中學德育處組織全體班主任老師在第一會議室召開了以“心理健康教育”為主題的專題培訓會。

在這次活動中，主管德育的段開鳳副校長結合她多年以來的工作經(jīng)驗以《青少年的心理問題及應對方法》為主題，從青少年心理問題的現(xiàn)狀及應對措施、壓力管理方面，以一個個鮮活的事例闡述了心理健康這門學科的魅力所在，同時指出關注學生心理健康教育的重要性與緊迫性，以及如何合理有效的運用好這個手段促進班級管理。

培訓現(xiàn)場氣氛熱烈，老師們認真聽講并踴躍提問，段校長的講解活潑生動，觀點新穎，令人深受啟發(fā)。此次傳授的方法也具有可操作性，在實驗中學的心理健康教育中將產(chǎn)生十分重要的作用。

心理健康教育工作是一門科學，也是一門藝術，如何做好這一項工作，是教師需要終生研究的課題，全體班主任將以此次培訓為指導，將心理學知識運用到日常工作中，不斷提高自己的管理水平，全面提升自己的人格魅力，助力學生全面發(fā)展。

金堂縣人民政府進一步落實金堂實驗中學校園及周邊治安環(huán)境綜合治理工作：

為進一步落實金堂縣各校園及周邊環(huán)境綜合治理整治工作，2019年9月11日上午，金堂縣政府左光磊副縣長一行在縣教育局副局長劉志剛的陪同下來到金堂實驗中學視察工作。

在金堂實驗中學校長胡昌國的陪同下，左縣長一行巡視了校園環(huán)境和教學。左縣長重點檢查了門衛(wèi)和食品安全工作，認真聽取了胡校長對校園及周邊治安環(huán)境綜合治理工作的匯報。

左縣長在金堂實驗中學視察中認真檢查門衛(wèi)室防暴、防火器械裝備，詳細詢問學校門衛(wèi)制度和門衛(wèi)人員執(zhí)勤情況。在食堂餐廳中仔細了解食堂工作制度，翻閱工作人員資質(zhì)材料，并走進食堂操作間，親切與食堂工作人員交談，了解工人身體健康狀況食堂工作情況。

左縣長檢查工作后與金堂實驗中學胡校長交換了工作意見，他充分肯定了金堂實驗中學教學工作秩序井然；安全工作布置詳細周密、落實到位；食品衛(wèi)生安全做到制度健全完善、食堂衛(wèi)生干凈整潔，給學生一個健康舒適的環(huán)境。

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